“开放式”高职人才培养模式的思考

高职院校应根据高职教育特点,结合自身优势,对高职人才培养模式积极探索和实践,建立符合高职教育教学规律的特色高职人才培养模式。文章从两个层面对"开放式"高职教育进行了探索,提出设想。

高职外贸英语函电课程实践教学的思考

《外贸英语函电》是一门融国际贸易业务与英语为一体的综合性课程。本文分析了高职外贸函电教学现有的问题,并对高职《外贸英语函电》课程的实践教学进行了探究。

国家安全观视野下英语教育中的文化与意识形态安全问题研究

改革开放以来,我国与世界各国的联系越来越紧密,全球化背景下,几乎全世界的国家都在面对外来文化冲击。维护人民权益与国家利益,需要坚持人类命运共同体的理念,让语言学习者能够认同自己的母语文化。国内英语教育内容比较特殊,只有解决文化意识形态教育问题,才能为社会输送优秀人才。文章将以文化意识形态安全为研究对象,从当前学校英语教育普遍存在文化失语症以及教师缺乏文化与意识形态安全意识作为切入点,用更贴合学生实际的方式开展教学,使学生能够形成文化自信,加强与各种教育资源的互动。

关联机制下《傲慢与偏见》中文译本比较

简.澳斯汀的名著《傲慢与偏见》有多达十几种的中文译本,其中不乏翻译佳作,但有些也欠斟酌。对名著精髓的把握在于作者实质表达意思的准确传达。笔者发现对于此名著中译本的比较颇多,但大多从直译与意译或归化与异化的角度加以分析,笔者将从一个全新的视角——关联机制下对多个译本予以比较与阐释。关联理论讨论人的认知与交际,其框架下的关联翻译理论把翻译看作一种语内语际之间的交流,交际的成功在于最佳关联性的传递。

以课赛融通为抓手 探索电商人才培养新路

随着各级各类大赛的深入推进,全国职业教育工作者都在思考如何将常规教学和技能竞赛有效衔接这一重要课题。江西工程职业学院电子商务专业从2015年开始,以职业竞赛为突破口,探索体现本校特色的"以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改"教学模式,构建由"课赛融通"到创新创业发展的育才新模式。

“互联网+商贸流通”产业融合发展模式——基于长江经济带11省市的实证研究

引言2015年3月5日，国务院总理李克强提出“互联网＋”的行动计划，随后将互联网产业发展纳入到我国的国策中。同年9月，国务院发文将商贸流通业与互联网产业有机结合。运用互联网手段，目的在于积极引导商贸流通业去产能、削减成本，加快我国商贸事业的转型发展，同时在产业融合过程中培育出新的产业，发展出新的业态，从而打造新的经济增长点。

浅谈船舶行业专利谈判技巧

近年来．随着中国船舶工业的不断发展，中国这几年在造船总吨位和手持订单方面均居世界的前列，与此同时与国外专利、设计公司交流和合作的机会越来越多。