期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师点灯,家长助力,学生乐读——“和大人一起读”实施策略研讨沙龙
被引量:
3
1
作者
黄莉莉
欧庆华
+8 位作者
严兆宁
邓婉君
马文娜
梁韫
胡文君
肖文萃
何茜华
蒲倩
李荣梅
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第11期77-80,共4页
“和大人一起读”是统编教材一年级语文的全新栏目,旨在把课外阅读纳入语文教学的课程体系,做好幼小衔接,通过师生共读、亲子阅读,让阅读从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭。如何把这样的编者意图落到实处?广州市越秀区开展了系列研究...
“和大人一起读”是统编教材一年级语文的全新栏目,旨在把课外阅读纳入语文教学的课程体系,做好幼小衔接,通过师生共读、亲子阅读,让阅读从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭。如何把这样的编者意图落到实处?广州市越秀区开展了系列研究,从制定计划、培训家长、阅读指导、评价激励等方面全面探索实施。不仅提供了丰富的师生共读案例,还提供了多样的亲子阅读措施和样式,充分发挥教师的引领作用,做读书的点灯人,带动家长开展亲子阅读,让家长成为阅读的助力者,合力促进学生爱读乐读。
展开更多
关键词
亲子阅读
幼小衔接
师生共读
评价激励
课堂延伸
乐读
统编教材
语文教学
下载PDF
职称材料
题名
教师点灯,家长助力,学生乐读——“和大人一起读”实施策略研讨沙龙
被引量:
3
1
作者
黄莉莉
欧庆华
严兆宁
邓婉君
马文娜
梁韫
胡文君
肖文萃
何茜华
蒲倩
李荣梅
机构
广州市越秀区教师进修学校
越秀区育才学校
越秀区建设六马路小学
广州市华侨外国语学校
越秀区小北路小学
广州市回民小学
越秀区桂花岗小学
越秀区五羊小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第11期77-80,共4页
文摘
“和大人一起读”是统编教材一年级语文的全新栏目,旨在把课外阅读纳入语文教学的课程体系,做好幼小衔接,通过师生共读、亲子阅读,让阅读从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭。如何把这样的编者意图落到实处?广州市越秀区开展了系列研究,从制定计划、培训家长、阅读指导、评价激励等方面全面探索实施。不仅提供了丰富的师生共读案例,还提供了多样的亲子阅读措施和样式,充分发挥教师的引领作用,做读书的点灯人,带动家长开展亲子阅读,让家长成为阅读的助力者,合力促进学生爱读乐读。
关键词
亲子阅读
幼小衔接
师生共读
评价激励
课堂延伸
乐读
统编教材
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师点灯,家长助力,学生乐读——“和大人一起读”实施策略研讨沙龙
黄莉莉
欧庆华
严兆宁
邓婉君
马文娜
梁韫
胡文君
肖文萃
何茜华
蒲倩
李荣梅
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部