网络时代大学生“信息焦虑”现象成因分析及其对策研究

网络时代的兴起为大学生提供了新的学习方式,但伴随而来的"信息焦虑"问题也对大学生的生活学习带来了负面影响,就"信息焦虑"现象成因进行初步分析,并进行了对策研究,这将有利于我们更好地利用互联网,促进大学生健康成长。

独立学院思政课青年教师成长路径研究

独立学院思政课青年教师存在进修机会少、队伍缺乏稳定性等问题。青年教师应加强学习,提高理论素养,提高教育教学水平;重视科研,提升专业发展能力。学院应完善思政课青年教师培养机制,改进思政教师人事制度,构建教师评估和激励机制,建立科学的发展保障机制。

政府绩效评估相关主体间利益整合机制研究

政府绩效评估活动对于政府工作质量的提高、社会和谐的实现有着非常强的现实意义。政府绩效评估的相关主体间利益的差异和冲突则妨碍着评估活动顺利进行。为了保障政府绩效评估结果的科学性,应该从交流、激励、学习机制等方面整合主体间利益差异。

高校辅导员职业倦怠及其缓解路径研究

高校辅导员职业倦怠既影响自身身心健康又影响人才培养,其成因既有客观方面也有主观方面。具体缓解路径是要优化工作环境,完善人才选聘、培训、考核和激励等管理机制,增强职业认同感,健全个体人格,广泛培养兴趣爱好,建立和谐的人际关系。

人文关怀视角下思想道德与法治课程思想咨商式教学模式构建

思想政治教育领域中人文关怀的核心是引导和解决受教育者的思想问题。思想道德与法治课程是大学生入校后的第一门思政课,采用以思想咨商为主的教学模式可以从精神维度帮助学生疏导困惑,构建融洽的思想政治教育人文关怀的主客体关系,营造和谐的教育环境,增强思政课的思想性和实效性,提升大学生的获得感。

慈善组织评估利益整合机制研究

慈善组织的发展需要利益相关者间紧密合作,但利益群体的"理性人"需求使合作过程产生了不确定性并产生一系列问题。在博弈理论的框架下对这些问题进行系统分析,并进一步研究其解决机制。

地方政府合作中的利益博弈和机制创新

中国区域经济的发展需要地方政府紧密合作,但地方政府间利益冲突使得合作过程产生了不确定性并导致一系列问题。本文在博弈理论的框架下对这些问题进行了系统分析并进而研究其解决机制。

公益养老组织的SWOT分析及模式创新

非政府组织在社会养老领域起着越来越重要作用，但发展中也存在各种问题。利用SWOT分析框架全面剖析非政府组织参与社会养老服务时所具有的优势与劣势、机遇与风险，并从多方面寻求模式创新来加以改进。

新时代高校思想政治理论课讲好中国故事的价值意蕴和路径选择

讲好中国故事既是当前党和国家宣传工作的重要遵循,也与新时代高校思想政治理论课在目标要求上具有高度的同向性,更有助于创新思政课教学的话语表达方式,提升思政课教学的亲和力和实效性。新时代高校思政课应选择正确的教学路径,通过提升教师综合素养、发挥学生主体性及运用新媒体新技术,切实提高讲好中国故事的感召力、参与感和表现力。

博弈视角下食品安全合作治理机制研究

食品安全问题是社会关注热点,对食品安全合作治理利益相关者间博弈关系进行相关分析,在此基础上提出合作治理机制。

文化冲突视角下居家养老困境及对策研究

居家养老是当代新型养老的一种模式,在其运营过程中需要各种不同类型的组织介入。对不同组织之间的文化差异进行相关分析,并在此基础上提出相应的对策。