民办学校教师发展现状及出路的点滴思考

当前，我国基础教育办学体制呈现多元化发展的态势，各种形式的民办教育如雨后春笋般蓬勃发展，已成为我国教育事业的重要组成部分。民办教育是当前全社会普遍关注的一个热点问题。由于现实的公办学校管理体制、领导体制和投资体制在一定程度上的僵化，办学模式的封闭和守旧，人们逐渐把注意力转向民办学校，期望通过民办教育来弥补公办教育的不足，满足公办教育不能满足的需求。当今的民办学校，是适应社会主义市场经济发展需要的产物，具有广阔的生存空间。民办教育的产业化、市场化，使其在多方面的改革走在了公办学校的前列，

小议创新英语词汇教学

《英语新课程标准》已出台并实验多年，英语教材随之发生了巨大变化，而国内的英语词汇教学却一如既往，鲜有改变。新课程改革背景下英语词汇教学该如何实施并取得令人满意的效果？笔者认为重点应关注词汇的教学内容和教学方法。本文在分析了高中英语词汇教学的重要性、现状及存在的诸多弊端后，就现阶段高中英语词汇教学的方法及策略等方面提出一些实际见解。指出所有教材词汇表亟需修改创新；要采取适当的教学方法，提高学生词汇学习的兴趣，形成适合学生的高效词汇识记方法，从而不断培养学生的自主学习能力并逐步掌握所学词汇。

高考的指挥棒效应与英语新课程改革

英语新课程改革已实施多年，然而由于高考指挥棒的影响，实施的效果并不尽如人意。评价与考试制度的改革是新课程改革能否成功的关键因素，现行的英语教育和考试制度不仅劳民伤财，而且影响了学生的健康成长。绝大多数师生都支持新课程改革，但是在实际的日常教学中不得不时刻受到高考指挥棒的束缚乃至负反拨。新课程改革背景之下高考指挥棒该剑指何处？《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）已发布，随着新课改的逐步实施，高考命题改革必须大刀阔斧的推进。重构高考英语题型已经迫在眉睫，到了非改不可的地步。