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物理教学漫谈 被引量：2
1
作者 严子尚 《中国大学教学》 CSSCI 2001年第3期33-34,共2页
一、物理学思维值得借鉴 不少专家呼吁要加强大学基础课中的物理教学,这是很有道理的.下面就物理学思维不但值得自然科学而且值得社会科学工作者借鉴来谈些看法.
关键词 大学 物理教学 物理学思维 物理图像
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物理教学离不开“渗透—体会”方法 被引量：2
2
作者 严子尚 《中国大学教学》 CSSCI 2000年第6期30-30,共1页
关键词 物理教学 渗透一体会 教学方法
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惯量球 被引量：1
3
作者 严子尚 《大学物理》 北大核心 2002年第12期11-11,41,共2页
对惯量球的概念进行了较深入的讨论 .
关键词 惯量球 概念 转动惯量 理论力学 刚体
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关于对称性原理的注记 被引量：1
4
作者 严子尚 《大学物理》 北大核心 2002年第9期32-33,共2页
用对称性原理讨论了几个问题.
关键词 对称性原理 物理教学 基础物理
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势能及其零态
5
作者 严子尚 《中国大学教学》 1994年第3期39-39,共1页
势能及其零态严子尚作者在“建议以动量守恒作为物理力学的基本原理”（见本刊１９９０年第６期）中指出：物理学教材在一开始就应强调动量─—能量的概念，而不是力的概念。为使教材“转轨”，一些具体概念的交代都要作适当调整，例如... 势能及其零态严子尚作者在“建议以动量守恒作为物理力学的基本原理”（见本刊１９９０年第６期）中指出：物理学教材在一开始就应强调动量─—能量的概念，而不是力的概念。为使教材“转轨”，一些具体概念的交代都要作适当调整，例如传统教材中由保守力做功而引入势能的... 展开更多
关键词 保守力 动量守恒 力学体系 位形空间 改变量 零级 倔强系数 弹性力 不守恒 湘潭师范学院
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从《新概念物理教程:热学》看面向21世纪的热学教学 被引量：2
6
作者 唐利强 唐京武 +1 位作者 贺峰 严子尚 《大学物理》 北大核心 2001年第3期37-38,共2页
结合在热学课程教学中试用《新概念物理教程 :热学》的体会 ,就熵的教学、量子概念和量子统计的引入以及统计规律性的教学等问题提出了对热学教学内容改革的看法和在课堂教学中的做法 .
关键词 新概念物理 热学 教学改革 21世纪
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电流的磁矩
7
作者 严子尚 《大学物理》 1986年第4期47-47,共1页
关键词 电流 磁矩 平面载流线圈 均匀磁场 教科书 电磁学 力矩 位矢
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也谈稳恒磁场高斯定理的证明
8
作者 严子尚 《大学物理》 1982年第5期12-12,共1页
关键词 高斯定理 稳恒磁场 证明
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要重视物理学思维的教学 被引量：1
9
作者 严子尚 《教学与教材研究》 CSSCI 2000年第4期31-31,共1页
关键词 物理学 教学思维 创造模型
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