基于儿童生活世界的科学课程开放性研究

在新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理体制下，科学课程标准强调“科学课程应具有开放性”具有其实质性意义。以开放的观念和心态，努力营造和拓展学生科学自主探究活动的时空，引领学生走出教材，走进校园、家庭、社区、大自然、网络世界。全面开放科学课程，让儿童在生活世界中获取科学信息，让科学教育走进儿童生活世界。

好家风对孩子的“七大”影响

家风,即家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、教育环境、道德规范以及为人处世都是构成家风的因素,是新时代家庭的核心价值体系。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出:发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐。研究发现,好家风在孕育孩子的家国情怀、培育孩子的规则意识、培养孩子的学习习惯、塑造孩子的诚信品质、铸就孩子的责任担当、滋养孩子的科学精神、构筑孩子的健康生活七大方面,具有积极的影响。