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动态频谱接入的Q学习优化算法 被引量:1
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作者 黄影 严定宇 李男 《西安电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第6期179-183,共5页
在认知无线电网络的中心架构下针对网络整体性能和用户需求,提出一种基于Q学习的动态频谱接入优化算法.该算法通过认知用户根据Q学习算法提出信道申请和控制节点;根据网络整体性能处理申请两个主要步骤的实施,完成动态频谱的接入.仿真... 在认知无线电网络的中心架构下针对网络整体性能和用户需求,提出一种基于Q学习的动态频谱接入优化算法.该算法通过认知用户根据Q学习算法提出信道申请和控制节点;根据网络整体性能处理申请两个主要步骤的实施,完成动态频谱的接入.仿真与分析表明,该优化算法在满足用户频谱需求的同时使得网络整体性能得到明显的改善. 展开更多
关键词 认知无线电网络 动态频谱接入 Q学习
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对网络空间安全建模的系统思考
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作者 严定宇 张宇鹏 +1 位作者 陆希玉 曹华平 《网络安全与数据治理》 2023年第12期34-40,共7页
解决网络空间安全问题需要对网络空间中的组成部分、因素、结构及其相互作用有一个整体性的理解,但传统式建模方法更注重技术性问题,缺乏从宏观的视角看待网络空间安全。尝试讨论把系统思维方式应用到网络空间安全的建模上。首先回顾了... 解决网络空间安全问题需要对网络空间中的组成部分、因素、结构及其相互作用有一个整体性的理解,但传统式建模方法更注重技术性问题,缺乏从宏观的视角看待网络空间安全。尝试讨论把系统思维方式应用到网络空间安全的建模上。首先回顾了系统思维方式,列举了网络空间中与安全相关的领域、组成部分、影响因素以及它们间的交互情况。其次,针对网络空间安全建模的困难与挑战,对能够解决相关问题的系统理论与方法进行了举例。最后,提出了一个针对网络空间安全建模的系统思维框架,涵盖了方法论、理论、技术和实践等内容。该研究认为系统思维是开展网络空间安全建模的重要工具之一,帮助研究人员和从业人员去探索、刻画、理解、评估及预测网络空间安全相关的内容。 展开更多
关键词 网络空间安全建模 安全科学 系统思考 整体方式
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构建互动课堂,实现初中数学的有效教学
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作者 严定宇 《数学学习与研究》 2013年第22期21-21,共1页
在初中数学教学中,通过语言、问题、活动等方式,实现师生互动、生生互动、学生与媒体互动、学生与环境互动,调动学生眼、耳、手等各种感官,在头脑中对学习内容形成深刻复杂的联系.与此同时,学会团结合作、坦诚交往、相互帮助和欢乐共处... 在初中数学教学中,通过语言、问题、活动等方式,实现师生互动、生生互动、学生与媒体互动、学生与环境互动,调动学生眼、耳、手等各种感官,在头脑中对学习内容形成深刻复杂的联系.与此同时,学会团结合作、坦诚交往、相互帮助和欢乐共处,学会学习和欣赏别人的优点,乐于听到别人的意见或对别人提出批评和建议,并做到及时反馈,巩固、矫正,从而实现初中数学的有效教学. 展开更多
关键词 初中数学 互动课堂 有效教学
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2021年11月网络安全监测数据分析
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作者 严定宇 《互联网天地》 2021年第12期55-58,共4页
1网络安全基本态势2021年11月,互联网网络安全状况整体评价为良。我国基础网络运行总体平稳,互联网骨干网各项监测指标正常,未发生较大以上网络安全事件。在我国互联网网络安全环境方面,仿冒境内网站的IP数量、网络安全事件报告总数和... 1网络安全基本态势2021年11月,互联网网络安全状况整体评价为良。我国基础网络运行总体平稳,互联网骨干网各项监测指标正常,未发生较大以上网络安全事件。在我国互联网网络安全环境方面,仿冒境内网站的IP数量、网络安全事件报告总数和漏洞报告数量较上月有所增长,其他各类网络安全事件数量均有不同程度的下降。 展开更多
关键词 网络安全事件 网络安全状况 网络安全环境 监测数据分析 互联网 整体评价 网络运行 监测指标
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