感知 体验 创生——感官在儿童线描写生体验教学中的有效运用

儿童线描写生体验教学是指在美术教学中引导儿童主动观察生活中的实物,感知物体的形体、声音、材质等美感,强化儿童的内心体验,让儿童以特有的用笔、用线方式表达对物体的感受。儿童对事物的认识是直接的、真实的,他们利用各种感官最直接的感知,进行最真实的体验。

走进生活 与美交融——小学美术教学生活化的实践研究

美术课程标准指出,美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过学习美术课程,学生在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性与美术对社会生活的独特贡献。

线描写生:在观察体验中捕捉物象特征

线描写生是以生活中真实的人物、景物等为写生对象．用各种不同的线条去表现其形体、结构、动作及神态。儿童线描写生虽然没有准确的形体比例，也无法遵循透视规律，但是能够抓住物体的基本特征，并描绘一些有趣的细节，从而表现出稚拙、童趣的特点。

线描写生中学生观察力的有效培养

观察力是人们从事观察活动的能力,有观察力的人善于发现对象本质的、典型的、细微的特征。线描写生以生活中真实的事物为写生对象,引导学生主动观察,有效培养他们观察的目的性、细致性、深刻性。