浅谈高校音乐理论课如何适应地方高校转型发展研究

音乐理论是我们学习音乐知识与技能的前提,但现在很多高等音乐院校及学习音乐的个人,对音乐理论知识的重视度不够,使得音乐理论课的教学难以开展,学生对其也没有兴趣。而"向应用型转变",已成为近年来高校转型发展的一个热点,音乐理论课教学又将如何适应这种转变。本文立足于对音乐理论知识学习的重要性及相关教学方法的讨论,以期在地方高校转型下,音乐理论课教学可以取得好的成效。

民族音乐素材“采样”在当代舞台所彰显的“铸牢”意识——以音乐剧《阿佤人民再唱新歌》为例

丰富多彩的民族文化是中华各民族共同的结晶,也是铸牢中华民族共同体意识的源泉。如今,各民族艺术在积极交流互鉴的动态发展中,凸显着自身的特质,探寻着本民族艺术创新发展的多种可能。不断汲取融合民族音乐元素成为音乐创作发展的新常态,不同地区的民族民间音乐不仅能够满足不同层次观众的文化情感需求,更能从中加强舞台作品的表现性与艺术性。

迈向学科前行的又一个台阶——“2021中国·红河音乐、舞蹈学术高层论坛”会议综述

正值凤凰花开时节,为庆祝中国共产党成立100周年,彰显云南艺术舞台在党的文艺方针引导下取得的艺术成就,总结云南民族传统艺术在党的民族政策关怀下获得传承与弘扬的可喜成绩,促进我省音乐、舞蹈学科学术水平的提升,交流各位专家学者在各自研究领域取得的学术成果,2021年5月22日至23日在红河学院举行了由云南省音乐家协会、云南省舞蹈家协会、红河学院主办。