浅谈高中英语的“大阅读”教学方法

大阅读教学理念是信息技术不断发展的结果。大阅读教学理念在高中英语教学中的应用能够有效提升学生的英语成绩，对于提高学生的阅读能力具有重要意义。大阅读教学方法与传统阅读教学方法有着明显区别和优势。在人们对英语教学质量的要求越来越高的背景下加强对大阅读教学方法的研究具有重要意义。本文将结合译林版高中英语教学实例来详细探讨大阅读教学方法的应用。

如何利用好英语教学中的情感因素

情感是一种主观体验,是态度的一部分,也是教学的目的之一,它经常被用作教学的一种手段和方法。在英语教学中,对于学生的学习活动具有积极的促进、调节与引导作用,能够对学生的认知发展、智力发展产生直接的影响作用。英语教学能否取得理想的效果,教学过程中的情感渗透起关键作用。一名学生某一科目的成绩如何,往往与他和这学科的教师关系的亲疏远近有很大关系。例如我以前有个学生的英语成绩只有四十分左右,而经过一段时间的鼓励后。