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高校党组织党风廉政建设方法创新研究——强化医院党风廉政建设的思考和实践
被引量:
5
1
作者
严峥艳
《办公室业务》
2015年第5期10-11,共2页
随着我国医药卫生体制改革的逐步深入,不断加强党风廉政建设是保证医院和谐健康发展必不可少的途径。因而,如何强化新形势下医院的党风廉政建设工作,使之更好地为医院建设发展服务,是当前应该认真探讨和研究解决的一个重要课题。本文从...
随着我国医药卫生体制改革的逐步深入,不断加强党风廉政建设是保证医院和谐健康发展必不可少的途径。因而,如何强化新形势下医院的党风廉政建设工作,使之更好地为医院建设发展服务,是当前应该认真探讨和研究解决的一个重要课题。本文从新形势下党风廉政建设工作的新要求及探索新的工作方法入手进行了探讨。
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关键词
医院
党风廉政建设
探索
工作方法
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职称材料
《道德与法治》绘本素材运用的实践与探索
被引量:
1
2
作者
严峥艳
《宁波教育学院学报》
2020年第5期138-140,共3页
部编版《道德与法治》教材与以往《品德与生活》教材相比,在教学文本的下面有绘本素材的设计。对一二年级的学生来说,一味地说教、讲大道理,反而有可能使他们感到厌烦和反感。而且,由于识字量的限制,篇幅较长的文本在阅读和理解上存在...
部编版《道德与法治》教材与以往《品德与生活》教材相比,在教学文本的下面有绘本素材的设计。对一二年级的学生来说,一味地说教、讲大道理,反而有可能使他们感到厌烦和反感。而且,由于识字量的限制,篇幅较长的文本在阅读和理解上存在着一定的障碍。而绘本与文字相辅相成,更符合低段孩子的认知规律,更能激发他们的兴趣,进而充分调动学生的学习积极性,起到事半功倍的效果。在教学中教师可以采用以下方式来发挥绘本素材的功能:故事教学,以情动人;角色扮演,体验感悟;案例研讨,辨析明理;文本再构,活用素材。
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关键词
绘本故事
角色扮演
案例研讨
文本再构
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职称材料
趣味化设计让道德与法治课堂充满活力
3
作者
严峥艳
《新教育(海南)》
2021年第2期24-26,共3页
小学道德与法治学科教学中,教师充分考虑学生学习实际需要,为学生推出更多趣味化活动任务,能够对学生形成强力心理冲击,帮助学生顺利进入学习环节,在多重心理体验中建立学科认知能力。绘本、故事、游戏、儿歌等,都可以与道德与法治学科...
小学道德与法治学科教学中,教师充分考虑学生学习实际需要,为学生推出更多趣味化活动任务,能够对学生形成强力心理冲击,帮助学生顺利进入学习环节,在多重心理体验中建立学科认知能力。绘本、故事、游戏、儿歌等,都可以与道德与法治学科形成对接,教师借助这些载体展开活动设计,能够成功激发学生学习主动性。
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关键词
道德与法治
趣味化
教学实践
原文传递
题名
高校党组织党风廉政建设方法创新研究——强化医院党风廉政建设的思考和实践
被引量:
5
1
作者
严峥艳
机构
贵阳医学院第三附属医院
出处
《办公室业务》
2015年第5期10-11,共2页
文摘
随着我国医药卫生体制改革的逐步深入,不断加强党风廉政建设是保证医院和谐健康发展必不可少的途径。因而,如何强化新形势下医院的党风廉政建设工作,使之更好地为医院建设发展服务,是当前应该认真探讨和研究解决的一个重要课题。本文从新形势下党风廉政建设工作的新要求及探索新的工作方法入手进行了探讨。
关键词
医院
党风廉政建设
探索
工作方法
分类号
D262.6 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
《道德与法治》绘本素材运用的实践与探索
被引量:
1
2
作者
严峥艳
机构
宁波市海曙区古林镇布政小学
出处
《宁波教育学院学报》
2020年第5期138-140,共3页
文摘
部编版《道德与法治》教材与以往《品德与生活》教材相比,在教学文本的下面有绘本素材的设计。对一二年级的学生来说,一味地说教、讲大道理,反而有可能使他们感到厌烦和反感。而且,由于识字量的限制,篇幅较长的文本在阅读和理解上存在着一定的障碍。而绘本与文字相辅相成,更符合低段孩子的认知规律,更能激发他们的兴趣,进而充分调动学生的学习积极性,起到事半功倍的效果。在教学中教师可以采用以下方式来发挥绘本素材的功能:故事教学,以情动人;角色扮演,体验感悟;案例研讨,辨析明理;文本再构,活用素材。
关键词
绘本故事
角色扮演
案例研讨
文本再构
Keywords
picture book
role play
case study
text reconstruction
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
趣味化设计让道德与法治课堂充满活力
3
作者
严峥艳
机构
浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第2期24-26,共3页
文摘
小学道德与法治学科教学中,教师充分考虑学生学习实际需要,为学生推出更多趣味化活动任务,能够对学生形成强力心理冲击,帮助学生顺利进入学习环节,在多重心理体验中建立学科认知能力。绘本、故事、游戏、儿歌等,都可以与道德与法治学科形成对接,教师借助这些载体展开活动设计,能够成功激发学生学习主动性。
关键词
道德与法治
趣味化
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校党组织党风廉政建设方法创新研究——强化医院党风廉政建设的思考和实践
严峥艳
《办公室业务》
2015
5
下载PDF
职称材料
2
《道德与法治》绘本素材运用的实践与探索
严峥艳
《宁波教育学院学报》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
趣味化设计让道德与法治课堂充满活力
严峥艳
《新教育(海南)》
2021
0
原文传递
已选择
0
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