咪达唑仑与芬太尼在小儿日间手术腹股沟斜疝麻醉中的应用效果比较

目的比较咪达唑仑与芬太尼在小儿日间手术腹股沟斜疝麻醉中的应用效果。方法选取2022年3月—2024年3月于景德镇市第一人民医院手术的腹股沟斜疝患儿60例为研究对象,采用随机数字表法分为咪达唑仑组、芬太尼组,各30例。咪达唑仑组给予咪达唑仑麻醉,芬太尼组给予芬太尼麻醉。比较2组麻醉诱导前、术后生命体征[血氧饱和度(SpO_(2))、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)及呼吸频率(RR)],麻醉持续时间、苏醒时间、麻醉诱导时间、躁动发生率、术中面罩吸氧耐受率、镇静效果良好率,术后1 h、6 h儿童手术后疼痛行为量表(FLACC)评分,术后3个月内不良反应。结果麻醉诱导前,2组SpO_(2)、SBP、DBP、HR及RR比较差异无统计学意义(P>0.05);术后,2组SBP及DBP与麻醉诱导前比较均升高(P<0.01),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);术后,2组SpO_(2)、HR及RR与麻醉诱导前比较及组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。咪达唑仑组麻醉持续时间长于芬太尼组,苏醒时间及麻醉诱导时间均短于芬太尼组(P<0.05或P<0.01)。咪达唑仑组术中面罩吸氧耐受率及镇静效果良好率均高于芬太尼组,躁动发生率低于芬太尼组(P<0.05或P<0.01)。术后6 h,2组FLACC评分均高于术后1 h,咪达唑仑组术后1 h及6 h FLACC评分高于芬太尼组(P<0.01)。咪达唑仑组与芬太尼组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(6.67%vs.20.00%,χ^(2)=2.308,P=0.129)。结论与芬太尼相比,咪达唑仑可提高腹股沟斜疝患儿日间手术的麻醉效果、面罩吸氧耐受率及镇静效果,减少术中躁动,但镇痛效果较差。

合作学习在中职《旅游文化》教学中的应用

合作学习兴起于20世纪70年代的美国,它是以小组为基本教学单元、以团体成绩作为评价的一种教学方式。合作学习有利于改善班级内的社会心理气氛,有利于学生形成良好的心理品质和社会技能,有利于提升教育教学的实效性。笔者在中职《旅游文化》课程教学过程中,运用合作学习的原理和方法进行了一些探索,取得了一定的成效。一、引进合作学习的必要性1.学生现状决定了教学具有很大挑战性中等职业教育虽然在近几年发展非常迅速。

气体中微量水含量分析方法探讨

气体中微量水含量的分析方法有许多种,可分为连续法和非连续法两类。目前能准确测定的较好办法是采用在线传感器在样品气流中进行连续测定。本文着重介绍了氧化铝超薄膜电容式微量水含量连续测定法,并对其方法以及所使用的肖氏露点仪的操作进行了分析和探讨。

聚丙烯拉伸性能分析准确性的提升方法研究

本文结合我厂聚丙烯质量现状和拉伸性能分析试验比对,对影响聚丙烯拉伸性能分析结果准确性的因素进行分析,探讨相应的解决措施,使其准确性得到提升。

双腔喉罩在无痛纤维支气管镜检查中的应用效果

目的:探讨双腔喉罩在无痛纤维支气管镜检查中的应用价值。方法:选取2023年8月—2024年2月于景德镇市第一人民医院进行无痛纤维支气管镜检查的患者98例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各49例。观察组在无痛纤维支气管镜检查中使用双腔喉罩,对照组在无痛纤维支气管镜检查中通过鼻导管给予氧气。比较两组血流动力学、不良事件发生情况及镜检医师、患者的满意度。结果:两组入室后(T_(0))的平均动脉压、心率与血氧饱和度比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组纤支镜通过声门后即刻(T_(1))、纤支镜撤出声门后即刻(T_(2))的平均动脉压、心率均低于对照组,血氧饱和度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组镜检医师、患者的满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:双腔喉罩在无痛纤维支气管镜检查中显示出较好的应用效果,能够稳定血流动力学,降低不良事件发生率,提高患者和镜检医师的满意度。