时事资料在历史教学中的运用

常言说:“政史不分家”,今天的历史其实就是昨天的时事政治,要真正理解今天的时事,就必须了解过去的历史。自94年以来,高考题也出现了历史与时事紧密结合,互相渗透的新特点,因此在历史教学中,适当地将时事与历史相结合,互相呼应,互相印证,互相补充,不仅可以活跃课堂气氛,开拓学生的知识视野,增强学生的学习兴趣,而且便于学生巩固理解课本知识,培养和发展历史思维能力;从而达到进行爱国主义思想教育的目的。下面就我在教学实践中的一些尝试简要介绍如下:

顾拜旦——现代奥林匹克运动之父

在举世闻名的希腊奥林匹亚村,绿树环绕、鲜花簇拥的土地上,长眠着一位为奥林匹克运动作出杰出贡献的法国教育家。他就是现代奥林匹克运动的创始人、国际奥委会第一任主席——顾拜旦男爵。 皮埃尔·德·顾拜旦,1863年出生于巴黎一个贵族家庭。他是家中的长子,承继了男爵的爵位。他从小喜欢修辞学,读过很多古希腊的作品。