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北师大版数学一年级上册新教材“数与代数”板块解读
1
作者
吴希
严慧红
谢志芳
《小学教学研究》
2024年第22期16-18,共3页
北师大版数学一年级上册新教材对“数与代数”板块的教学内容、数学情境、学习序列、课后练习等进行了修订和完善。文章对比了新旧教材“数与代数”板块内容,追溯幼儿园阶段的学习教材,论述新教材“数与代数”板块的变化与特色。
关键词
数学教材
特色亮点
数与代数
教学建议
下载PDF
职称材料
关于监理企业人力资源建设的探讨
被引量:
1
2
作者
严慧红
《科技资讯》
2007年第16期235-236,共2页
探讨监理企业人力资源的现状及产生原因,从创造监理企业人力资源建设外在环境、加强企业内部绩效考核、提升培训层次、企业文化建设等方面入手加强监理企业人力资源建设。
关键词
监理企业
人力资源
建设
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职称材料
送上“营养餐” 种下“数学梦”——疫情期间数学拓展实验课助力线上教学
3
作者
周蓉蓉
严慧红
《数学学习与研究》
2020年第9期2-3,共2页
结合当前新冠肺炎疫情下线上教学广泛开展的实际情况,探索优化线上学习课程开发和内容实施,提高线上教学质量.笔者尝试以数学拓展实验课作为“营养餐”助力线上教学,从课程实施、教学模式、学生评价三方面进行了一些思考与实践,以期线...
结合当前新冠肺炎疫情下线上教学广泛开展的实际情况,探索优化线上学习课程开发和内容实施,提高线上教学质量.笔者尝试以数学拓展实验课作为“营养餐”助力线上教学,从课程实施、教学模式、学生评价三方面进行了一些思考与实践,以期线上教学能发挥最大效度帮助学生居家学习成长.
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关键词
数学拓展实验
线上教学
“营养餐”
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职称材料
小学英语互动式教学探究
4
作者
严慧红
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第7期81-81,共1页
对于小学英语而言,开展互动式教学具有十分重要的意义。一方面,英语是语言交流的工具,具有极强的实践性,想学好英语必须展开交流。另一方面,小学生尚处于具象思维阶段,英语学习必须集中在培养听说能力上。教师应积极开展多元化的...
对于小学英语而言,开展互动式教学具有十分重要的意义。一方面,英语是语言交流的工具,具有极强的实践性,想学好英语必须展开交流。另一方面,小学生尚处于具象思维阶段,英语学习必须集中在培养听说能力上。教师应积极开展多元化的教学活动,运用各种教学手段营造良好的氛围,
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关键词
小学英语
互动式
教学探究
语言交流
学好英语
具象思维
听说能力
英语学习
原文传递
题名
北师大版数学一年级上册新教材“数与代数”板块解读
1
作者
吴希
严慧红
谢志芳
机构
浙江省衢州市实验教育集团灵溪校区
浙江省衢州市衢江区第二小学
出处
《小学教学研究》
2024年第22期16-18,共3页
文摘
北师大版数学一年级上册新教材对“数与代数”板块的教学内容、数学情境、学习序列、课后练习等进行了修订和完善。文章对比了新旧教材“数与代数”板块内容,追溯幼儿园阶段的学习教材,论述新教材“数与代数”板块的变化与特色。
关键词
数学教材
特色亮点
数与代数
教学建议
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于监理企业人力资源建设的探讨
被引量:
1
2
作者
严慧红
机构
浙江泛华工程监理有限公司
出处
《科技资讯》
2007年第16期235-236,共2页
文摘
探讨监理企业人力资源的现状及产生原因,从创造监理企业人力资源建设外在环境、加强企业内部绩效考核、提升培训层次、企业文化建设等方面入手加强监理企业人力资源建设。
关键词
监理企业
人力资源
建设
分类号
C92 [社会学—人口学]
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职称材料
题名
送上“营养餐” 种下“数学梦”——疫情期间数学拓展实验课助力线上教学
3
作者
周蓉蓉
严慧红
机构
浙江省衢州市衢江区教育局教研室
浙江省衢州市衢江区廿里镇中心小学
出处
《数学学习与研究》
2020年第9期2-3,共2页
基金
衢州市教育科学规划领导小组办公室《核心素养视域下小学数学实验课程的开发和实践研究》,项目编号:QZ19012.
文摘
结合当前新冠肺炎疫情下线上教学广泛开展的实际情况,探索优化线上学习课程开发和内容实施,提高线上教学质量.笔者尝试以数学拓展实验课作为“营养餐”助力线上教学,从课程实施、教学模式、学生评价三方面进行了一些思考与实践,以期线上教学能发挥最大效度帮助学生居家学习成长.
关键词
数学拓展实验
线上教学
“营养餐”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学英语互动式教学探究
4
作者
严慧红
机构
江苏省泗洪县育才实验学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第7期81-81,共1页
文摘
对于小学英语而言,开展互动式教学具有十分重要的意义。一方面,英语是语言交流的工具,具有极强的实践性,想学好英语必须展开交流。另一方面,小学生尚处于具象思维阶段,英语学习必须集中在培养听说能力上。教师应积极开展多元化的教学活动,运用各种教学手段营造良好的氛围,
关键词
小学英语
互动式
教学探究
语言交流
学好英语
具象思维
听说能力
英语学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
北师大版数学一年级上册新教材“数与代数”板块解读
吴希
严慧红
谢志芳
《小学教学研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
关于监理企业人力资源建设的探讨
严慧红
《科技资讯》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
送上“营养餐” 种下“数学梦”——疫情期间数学拓展实验课助力线上教学
周蓉蓉
严慧红
《数学学习与研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
小学英语互动式教学探究
严慧红
《江西教育(综合版)(C)》
2016
0
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