地方院校“土壤学”思政教学改革探索与实践——以韶关学院为例

在“新农科”建设背景下,通过将思政元素与“土壤学”课程专业知识紧密结合,转变传统教学模式,通过对教学目标、教学内容、教学方法等教学环节的改革,进一步提高学生思想政治素质,提高学生分析问题能力、科学研究能力和实践创新能力。为“新农科”建设发展融入青年力量,为土地科学与技术专业其他课程思政建设提供参考。

土壤调理剂和石灰对粤北酸化稻田土壤的改良效果比较

为了科学治理粤北稻田酸化土壤,通过大田试验探讨土壤调理剂与石灰不同施用量(750 kg·hm^(-2)、1 125 kg·hm^(-2)、1 500 kg·hm^(-2))对粤北稻田土壤养分、水稻产量及经济效益的影响。结果表明,施用土壤调理剂和石灰能够显著提高稻田土壤的pH值及土壤有机质含量;施用土壤调理剂的水稻增产率在6.05%~16.10%,施用石灰的水稻增产率在5.32%~10.27%;综合考虑经济效益和改良效果,粤北地区稻田酸化土壤治理施用土壤调理剂1 125 kg·hm^(-2)效果最好。

国际贸易“技术篱笆”剖析

技术性贸易措施已经成为国际贸易环境与政策研究的重要课题。本文通过国家质量监督检验检疫总局发布的中国技术性贸易措施年度报告提供的数据,从主要贸易国家/地区、产品类别和受损地区分布等3个方面对我国近5年来遭受技术性贸易措施影响进行分析和研究,最后为如何应对其他国家地区提出的技术壁垒提出一些政策建议。

平衡计分卡在高等院校绩效评价中的应用研究

绩效评价在高等院校此类非营利组织占有重要的地位,直接关系着高等院校能否实现可持续发展。本文针对目前绩效评价中存在的问题进行了重点分析,通过结合平衡计分卡理论和高校的内外部环境,从财务、顾客、内部流程、学习与成长4个维度进一步构建了战略地图,旨在使高等院校的绩效评价体系更加科学,从而取得持久性的竞争优势。