小学语文低段教学中引入儿童诗的教学研究

小学语文教学要关注学生的学习兴趣,激发他们的课堂参与热情。儿童诗是适合小学低年级语文学习的一种学习材料,在小学低年级教学中,我们可以引导学生通过朗朗上口的儿童诗歌的学习来提高他们的语文学习兴趣,增强语言感受能力,获得课堂教学效率的提升和学生的学习能力的增强。

如何帮低年级学生开启写话的大门

写话训练是语文教学的一个重要组成部分,是培养其语文综合能力的一种训练。从增加学生识字量及语言积累入手,结合课文阅读写话,以图为凭借,引导学生看图说"话"把话说"细",可以开启学生写话的大门。

关注文体特点,凸显语用教学

在中高年级写人记叙文的教学中应关注文体特点，关注记叙文的表达形式，引导学生关注“点”，发现语言表达的奥妙，留下“面”，感受记叙文在布局谋篇上的特点，在“点面”学习的基础上，引导学生表达迁移，从而习得语言，发展语言。

在兴趣培养中提升小学生语文素养

语文是小学教育课程中的一门基础性的学科，对于学生语言表达能力、沟通交流能力方面都有着重要的作用。在小学语文的教学过程中。应该抓住学生的兴趣所在，寓教于乐，使得学生能够进行自主学习，让学生的语文素养能够在不断积累中得到提高。