初中语文“导学式”大单元教学模式研究

在教育改革背景推动下,针对如何提高初中语文教学质量和效率,通过对实际教学工作的观察结合语文教材内容的深度分析和思考,发现“导学式”大单元教学模式值得深入探究。在这种教学模式下,以学生为学习主体,可以更好的培养学生的核心素养以及综合素质,文章以初中语文教学为例,首先解读“导学式”大单元教学模式的相关内涵,接着从教学思路、教学设计优化等方面进行深度研究,以供参考。