追问教学关键点 挖掘学生思维潜力

追问就是把所要学习的知识设立一个主问题,再将其中子问题分解成若干个小问题,一环扣一环不断地向学生提问,是在对问题探究的基础上追根究底地继续发问。就数学教学来说,主要是围绕某一数学教学目标,设置一系列的数学问题,将预设的系列问题与课堂临时生成的问题进行整合,以形成严密而完整的课堂环节。

水生植物在上海地区园林景观中的应用

近年来,随着景观水体应用及水生态修复概念的提出,水生植物以其较高的观赏价值及其净化和改善水质的功能在营造园林水景中被广泛应用,成为现代城市建设和景观水景设计的必需元素。新品种、水上种植技术的不断创新推广,使水生植物在园林景观建设中起到越来越重要的作用。通过水生植物应用在园林景观中的经验总结,介绍了上海地区水生植物的配置原则。

南箐园绿化景观项目的投资控制

绿化景观工程造价是确定投资项目和投资控制及落实绿化建设资金的依据,同时也是评判绿化景观项目投资效果的重要指标。以上海青浦区南箐园项目为例,通过对绿化景观工程建设各主要阶段的投资控制要点进行分析总结,对造价突破的主要因素及控制方法作了介绍。