“小神农”种植竞赛设计与运行机制探索

高等农林教育肩负着培养知农爱农新型农科人才的重任。为此,西北农林科技大学农学院以“耕读相兼”的农业教育思想为指导,自2018年起连续组织开展“小神农”种植竞赛活动,形成特色实践教育的新“亮点”。“小神农”种植竞赛活动与西北农林科技大学农学类3个专业的新版培养方案紧密对接,通过将作物学知识的自主学习与农事操作锻炼相结合,使学生在完成自主选择作物、亲自种植管理、系统观察记录和主动参阅相关文献等环节的过程中,熟悉农作物的生长过程和农事操作,加强“三农”情怀、科研实践能力和团队协作能力的培养,激发科学思维和专业兴趣,并将对农事和专业的认知付诸具体行动。但是,种植竞赛开展过程中也出现了一些急待解决的问题:一是学生普遍反映种植活动中的实操培训不够,缺乏个性化培训;二是学生在种植实践中做事方式不当、时间管理能力较差;三是学生在种植竞赛活动中的表现差异明显。为此,提出从以下方面采取措施不断完善种植竞赛活动的设计和运行机制,以提升活动的吸引力和教育效果。一是搭建远程实践课程平台,汇聚多方资源,营造专题网络学习和交流的空间;二是优化“小神农”种植竞赛活动运行机制,依托班级群、协会群、学院群和师资群等4个网络交流群,建立任务下达与经费保障系统、日常监督管理系统和师资保障系统;三是细化种植竞赛的基本要求和管理制度,提升活动的规范化水平;四是改革种植竞赛中的土地分配方式,按宿舍分组、地块分配具体到人并以标牌明示,通过明晰任务责任激发学生的积极性和保证全员参与;五是集中培训与常态化指导相结合,提高学生农事操作综合实践能力;六是拓展种植竞赛活动生成的议题,有效激发学生对农科专业的兴趣,引导自主开展深入学习;七是不断提升种植竞赛活动的科技含量,强化学生对智慧农业的体验。

小麦花培育种效率与从不同杂种世代取材的关系

通过对小麦花培育种效率与不同杂种世代取材的研究表明 ,过去小麦花培育种效率低的主要原因是取F1代材料花药培养。通过大量的实验研究认为 :用F1代材料进行花药培养育种的效率非常低 ,特别是在花培苗群体小的情况下 ,要获得新品种几乎是不可能的。根据实验结果以及理论分析 ,建议花培育种应结合常规的田间选择 ,取F2 或F3 代 (特别是F3 代 )材料进行花培 ,育种效果较好。并在此实验结果的指导下 ,从稍高世代取材 ,于 5～ 7年的时间内选育出了两个通过审定的花培小麦新品种。

小麦新品种陕农28的选育与花培育种技术的改良

总结了选育陕农 2 8小麦新品种的经验教训 ,并通过陕农 2 8的选育及选育基因的理论分析对小麦花培育种的几个问题作了探讨。认为在目前小麦花药培养绿苗诱导率的基础上 ,单纯通过 F1 代花药培养改良小麦品种难度较大 ,育种效率非常低 ;将花药培养与常规系谱法结合运用 ,取常规系谱法 F3代优系花药培养 ,可以取长补短 ,提高花培目标基因型出现的几率 ,育种效率较高 ,这种方法虽然比 F1 代取材延长了时间 ,但选择几率加大 ,又比常规育种缩短了年限 。

关中地区小麦品种株型变化的研究

对陕西关中地区５０年代以来大面积栽培及近期育成的２２个小麦品种品系株型性状进行因子分析、聚类分析和逐步回归分析，结果表明，５０年代以来小麦品种的株高构成指数、叶层重心相对高度、比叶重上升，株高、叶层重心绝对高度、叶片基角、叶片披角减小；增大穗长、叶层重心相对高度和比叶重，减小叶片的基角和披角对品种产量的提高具有正效应；冠层内的透光性主要受叶片基角。

96例脑梗死胰岛素抵抗与血脂代谢临床分析

目的 探讨胰岛素抵抗 (IR)和高脂血症与脑梗死发病的相关性。方法 测定 96例脑梗死患者和 48例对照组空腹血胆固醇 (TC)、甘油三酯 (TG)、高密度脂蛋白胆固醇 (HDL C)、低密度脂蛋白胆固醇 (LDL C)、血糖及胰岛素含量。以血糖和胰岛素乘积的负自然对数为胰岛素敏感指数 (ISI)。结果 96例脑梗死患者胰岛素敏感性相当于 48例对照组的 80 %(P <0 .0 1) ,证明在脑梗死患者中存在IR。无论脑梗死是何类型 ,也无论是否合并高血压或糖尿病 ,其TC、TG、LDL C均较对照组显著升高 (P <0 .0 1)。结论 IR及高脂血症与脑梗死发病有密切相关性。