探索高职的改革与创新之路——刍论我国高等职业院校教育教学的改革与创新

我国高等职业院校教育教学的目标重在培养适应市场不断变化需求的具有专业技能的创新型高职技能人才,是以学生的实际应用能力为重心的。但由于我国高职教育发展较晚以及地区性差异等诸多因素的限制与影响,我国高等职业职业教育教学的水平参差不齐,并存在着诸多的不足与缺陷,因此不断地借鉴和学习国内外先进的高职教育教学成功典例,结合地方实际,正确认识与全面把握高职教育教学特点并大胆进行改革与创新的实践和尝试,使高等职业教育更好的、有效地服务社会,使高职教育健康快速地发展,是我们当前以及今后应当不懈努力探索的方向。

我国农民合作经济组织发展探讨

农业合作经济组织对农业可持续发展有着积极的促进作用,而目前我国的农业合作经济组织还处在初级阶段,发展缓慢。研究和分析我国农业合作经济组织的形式和发展中存在的主要问题,提出推动其快速发展的可行性建议。

浅谈我国的社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是党中央根据我国的实际国情,以科学发展观为贯彻和指导思想,解决、推进并最终实现城乡区域统筹和协调发展,解决"三农"问题,所作出的重大举措和制度创新。社会主义新农村建设不仅是实现农村经济繁荣,农民收入增多,农村环境改善,城乡差距缩小,更是我国全面实现小康社会和社会主义和谐社会的根本性基础保障。因此,在新形式下如何根据不同地区的特点,坚持和实现党中央提出的"生产发展,生活富裕,乡风文明,村容整洁,管理民主"的二十字要求,是我们广大理论和实践工作者都应当探索的方向和思考的问题。

“土地换社保”的利益主体分析

"土地换社保"在全国各地不断展开,涉及农民关于土地承包经营权核心利益。大多研究集中在城市化和土地规模经营等发展指标方面,对地方政府和农民两大利益主体的分析比较缺乏。本文运用利益比较分析方法对两大利益主体之间的关系作出较清晰的分析。

浅谈高校辅导员心理辅导工作

大学生作为今后一定时期内社会主义经济和社会主义和谐社会建设的主力军，他们的心理健康问题已经成为国家、高校乃至社会普遍关注的问题。高校辅导员作为一线的学生管理人员、教辅人员,提高自身心理素质,加强心理学知识的学习、掌握心理辅导的基本方法和技巧、师生的情感交流等方式；并在实践中积极探索对大学生进行心理辅导的有效途径,加强对大学生心里的辅导与干预，使学生拥有健全的人格、坚定的信念、良好的素质、向上的精神以及积极创新的意识，对大学生的心理健康进行有效教育，使他们拥有正确的人生观价值观和世界观，努力实现自我价值具有十分重要的意义。

关于如何发展知识型农业经济的思考

如何发展知识型农业经济是近年来人们一直比较关注的话题之一。本文在科学发展观的指导下,阐释了知识型农业经济的含义与特征,分析发展知识型农业经济的意义,对于如何发展知识型农业经济提出一些新的看法,从而构筑知识型农业经济发展的新优势,最终实现知识型农业经济的快速健康发展。