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剖析探究题 聚焦探究能力培养——2018年河北省中考历史探究题分析与建议
1
作者
袁俊霞
严文阁
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2019年第3期26-31,共6页
2018年中考历史探究题突破了原有的解题套路,使得很多考生捉襟见肘,反映了课堂教学在探究实践方面的力度不足。一线教师宜加大力度培养学生的问题意识,拓展其探究思路。
关键词
中考
探究题
探究能力
下载PDF
职称材料
立足综合考查 全面落实历史课程新理念——2019年河北省中考历史试题简评
2
作者
魏建群
赵辉
严文阁
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020年第3期28-30,共3页
历史学是一门人文社会科学,具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值,与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及公民的社会生活有着密切的关系。初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程,普及历史常识是课程的基本任务,...
历史学是一门人文社会科学,具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值,与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及公民的社会生活有着密切的关系。初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程,普及历史常识是课程的基本任务,基础性和综合性是其最基本的特点和表现。《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)“课程性质”中提出了“以普及历史常识为基础”“促进学生全面发展”“注重人类历史不同领域发展的关联性,注重历史与现实的联系,使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面认识”的课程理念。
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关键词
综合考查
三维目标
核心素养
历史与现实
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职称材料
题名
剖析探究题 聚焦探究能力培养——2018年河北省中考历史探究题分析与建议
1
作者
袁俊霞
严文阁
机构
邯郸市第
保定市第
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2019年第3期26-31,共6页
文摘
2018年中考历史探究题突破了原有的解题套路,使得很多考生捉襟见肘,反映了课堂教学在探究实践方面的力度不足。一线教师宜加大力度培养学生的问题意识,拓展其探究思路。
关键词
中考
探究题
探究能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
立足综合考查 全面落实历史课程新理念——2019年河北省中考历史试题简评
2
作者
魏建群
赵辉
严文阁
机构
保定市第二中学分校
保定市第
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020年第3期28-30,共3页
文摘
历史学是一门人文社会科学,具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值,与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及公民的社会生活有着密切的关系。初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程,普及历史常识是课程的基本任务,基础性和综合性是其最基本的特点和表现。《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)“课程性质”中提出了“以普及历史常识为基础”“促进学生全面发展”“注重人类历史不同领域发展的关联性,注重历史与现实的联系,使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面认识”的课程理念。
关键词
综合考查
三维目标
核心素养
历史与现实
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
剖析探究题 聚焦探究能力培养——2018年河北省中考历史探究题分析与建议
袁俊霞
严文阁
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2019
0
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职称材料
2
立足综合考查 全面落实历史课程新理念——2019年河北省中考历史试题简评
魏建群
赵辉
严文阁
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020
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职称材料
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