基于协同学的设计类国际课程混合教学模式探索与实践——以“可持续设计研究”国际课程为例

数字时代背景下,线上课程飞速发展。高校研究生国际课程迎来大变局,“线上+线下”混合式教学模式成为一种新趋势。但在具体实践过程中,研究发现针对设计类课程的特殊性,混合式教学模式的运用也带来了新的协同问题。因此,文章引入协同学理论,并以“可持续设计研究”研究生国际课程为例,构建并实践探索了协同教学“线上2+线下2”效能模式,使得教学组织与管理趋于有序化,教学质量得到有效增值。

基于小波变换和匹配滤波的胎儿心电信号R波检测

针对母体腹壁心电信号的特点,采用一种基于小波变换和匹配滤波的方法对腹壁信号进行胎儿心电信号的R波检测。该方法先用平稳小波变换得到信号的高频系数,再用算术平均法获得母亲的QRS波模板,最后采取匹配滤波法进行胎儿心电信号的R波检测。实验结果表明,该方法能够有效地消除母亲心电信号以及基线漂移等噪声,对胎儿心电的R波检测具有较高的准确性。

田汉文化品牌视觉形象设计

品牌视觉形象的系统化设计对于延续传统文化和弘扬名人精神具有重要作用。田汉,作为中国著名的文艺活动家、中国现代戏剧三大奠基人之一,他的故事和精神被广大的中国人所熟知。但从品牌传播理论与形象设计原理出发,把田汉作为名人文化品牌来说,其形象较为薄弱和模糊,且缺乏有效视觉标准,最终导致传播力度不够等问题。针对这些问题,综合运用系统分析法探讨了田汉名人文化品牌的文化定位和视觉定位。通过挖掘田汉文化,凝练田汉精神,提取田汉文化中的典型要素,最终制定并提出了一个可行的田汉文化品牌视觉系统策略。不仅为更好地传播与推广田汉文化及精神提供了应用性的帮助,其设计手法和思路也可以为其他名人品牌的视觉设计和传播提供参考。

湖湘本土文化在有机茶叶品牌设计中的应用研究

作为传统农业大国和茶叶大国,有机茶叶品牌如何更好地走向市场是目前我国有机农业值得关注与研究的焦点问题。本文从湖湘本土文化的内涵、缘起和主要内容入手,指出茶文化与湖湘文化的关联,并从文化、图形、色彩、字体等角度,探讨湖湘本土文化与有机茶叶品牌设计结合的可能性,最后以“果小姐的茶”为例,分析新业态下湖湘本土文化在有机茶饮品牌中的设计应用,以期为湖湘本土文化的传播和有机茶叶品牌的推广提出理论依据和实现路径。

艺术设计应用型学科教学中的“格物致知”——以工艺美术本科教学为例

随着中央提出大力扶植创意产业,引导中国企业由'中国制造'向'中国创造'的这一转型,设计专业学科的建立和教学的实际效果被提到了前所未有的重视高度。对于艺术设计学科这一本身强调实践的应用型学科来说,如何在新的学术环境和时代背景下提高自身学科建设,紧跟时代与国际前沿的学术发展,结合自身地域特色发展好自身专业优势,是现在应用型学科所面临的新机遇和新挑战。本文立足于上述背景,结合湖南省目前首个工艺美术本科教学实际情况,试图探讨在传统工艺美术这一艺术领域下如何结合实践,融入市场。笔者结合在中央美术学院学习研究经历与工艺美术学科教学经历,试图梳理传统工艺美术与现代设计之间的共性关系,建立起从工艺美术学科理论到现代设计演绎的实践桥梁,在教学中倡导与普及'格物致知'的从实践到理论,再从理论到实践的这一完整的探知与研究的体系;使之在完整继承现有的工艺美术成果的前提下,进一步融合市场规律,获得现时代的再发展。

一种基于香农包络的胎儿瞬时心率检测方法

对采集的心音信号做归一化预处理,计算平均香农能量曲线,采用双阈值检测法、差分方法求出平均香农能量曲线的所有峰值点,利用前向差分法求出瞬时心率,这样可快速简便地计算出胎儿的瞬时心率,更好地服务于临床胎儿监护。