“互联网+”与远程开放教育自主学习模式的完善

在"互联网+"的新环境之下,完善远程开放教育自主学习模式是当下开放教育理论研究和教学实践孜孜以求的目标。目前的远程开放教育自主学习,由于学习者、网络环境和学习支持服务等因素的制约,效果不甚理想。而进一步完善"互联网+"环境下的远程开放教育自主学习模式还需从更新教育理念、强化队伍建设、优化网络环境和突出服务重点着手。

县级电大教师队伍建设:问题、成因及对策——以浙江省丽水市为例

县级电大教师队伍建设对整个电大系统至关重要。目前县级电大教师队伍存在数量总体偏少,专业、年龄、学历、职称结构不甚合理等问题,造成这种局面主要是因为:电大教育特性的制约、顶层设计的缺乏以及重视不够等。加强县级电大教师队伍建设应从努力争取政府部门支持、省级以上电大明晰顶层设计、县级电大积极主动作为等方面着手。