中职对口单招“两型·七步”导学一体教学模式的探索与思考

中职对口单招课堂教学质量亟待提高,充分运用新技术,引入新理念,探索新模式,以学生为中心,构建"两型·七步"课堂模式,通过微课程助学,实施"两型·七步"导学一体教学模式,可有效促进学生学习,打造对口单招高效课堂。

基于云平台的微课程教学模式初探

运用教育云平台技术,引入微课程教学理念,创新知识载体,创建开放环境,变革教学模式,切实体现＂以学生为中心＂的教学思想,微课助学,导学一体,可以有效促进学习者自主学习、自由学习、高效学习。

信息化背景下双平台教学的学习检测与评价初探——以“两型·七步”导学一体教学为例

借助信息技术,构建线上线下双平台学习环境,实施"两型·七步"导学一体教学,采取课前自学测评、课中活动测评、课后拓展测评,全面关注学生的学习参与度、团队合作度、目标达成度、学力成长度,使学习测评自动化、即时性,具有全面性,能够有效提高学习测评的反馈效果。

职中生英语听说能力培养的探索与实践

采取“听说领先”策略,充分利用多种媒体、多种形式,激发学生兴趣,进行英语听说训练,解决听说障碍,培养学生听说能力,实现“由听带动说、由读带动写,听说领先、读写跟上”的教学目标。

基于职业趋向的中职英语生本化教学实施策略

针对中职英语教学面临的困境,本文提出了"基于职业趋向"和"生本化"这两个教学改革设想,对基于职业趋向的生本化教学的基本原则和实施策略进行了必要的阐述,并通过具体的课例介绍了基于职业趋向的生本化教学的实施过程及教学体会。