综合性循证护理在预防CT增强扫描中造影剂不良反应的作用

目的研究综合性循证护理在预防CT增强扫描中造影剂不良反应中的作用。方法选取我院2017年2月至2018年2月行CT增强扫描的患者200例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,各100例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上采取综合性循证护理,比较两组的护理效果。结果观察组的不良反应总发生率显著低于对照组(P<0.05);观察组血压、心率异常发生率均显著低于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论综合性循证护理能降低CT增强扫描中造影剂相关不良反应发生率及血压、心率异常发生率,护理满意度较高。

探析情境教学在小学语文教学中的运用策略

现阶段,教育理念得到了显著更新,在此形势下,应该不断优化小学语文教学目标,更重视培养学生的语文素养。在小学语文课堂教学中融入情境创设和情感教学,可以为学生营造良好的语文学习氛围,加强学生的语文情感认知,促进学生语文学习兴趣有效提高,使语文教学质量得到有效优化。对此,本文主要探究小学语文教学中情境教学的运用策略。

手术室细节护理在妇产科患者腹腔镜手术中的应用效果分析

腹腔镜手术是目前医疗手术之中新发展起来的一种微创手术,而且随着医疗水平的提升,腹腔镜手术将会是妇产科病人最重点使用的一个手术方法,也将是术后发展的一个重点。本文将对腹腔镜手术的流程做出简单回顾,并借此来解析手术室细节护理对于妇产科患者腹腔镜手术中的重要意义。希望能更进一步提高腹腔镜手术在妇产科病人中的有效运用,并完善在术后细节方面的护理。

发散思维法在小学生写作教学中的应用

随着21世纪教育体制的不断改革与发展,我国越来越注重基础教育,自教育部对课程目标做出了新的规划,相应的,在教学内容和教学方式等方面也有了新的要求。将发散思维法应用到小学生写作教学之中,既能适应于现代教育的要求,也能够很好地培养学生增强想象力与创新能力。本文从实际教学出发,根据发散思维法的教学优势,深入阐述发散思维法在小学生写作教学中的有效运用。

贝那普利联合肾炎康复片治疗糖尿病肾病患者的临床效果研究

目的：研究贝那普利联合肾炎康复片治疗糖尿病肾病患者的临床效果。方法选取2010年3月～2012年4月内科收治的糖尿病肾病患者98例，随机分为观察组和对照组，均给予常规治疗及盐酸贝那普利片治疗，而观察组患者再给予肾炎康复片治疗，均治疗八周，观察治疗效果。结果治疗前两组患者SCr，BUN及24 h尿蛋白含量无统计学差异（ P＞0．05），治疗后两组患者这三种指标均有所改善，而观察组改善情况优于对照组，且差异具有统计学意义（ P＜0．0）。结论贝那普利联合肾炎康复片治疗糖尿病肾病患者临床效果满意，建议在临床治疗中推广应用。

初级任职教育学员综合素质测评刍议

一、初级任职教育学员综合素质测评的意义 1．有利于培养目标的实现。综合素质测评作为一种价值判断活动,其价值标准是以院校的培养目标和素质教育的内涵为依据的，测评的内容和指标在一定程度上是院校人才培养目标的具体表现。由于测评结果与评选先进、分配等挂钩，因此将牵引着学员向综合素质测评指标体系的要求努力。