网络环境下大学生政治思想教育存在的问题与对策

信息时代的网络是传播先进思想理念的重要平台。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施,也是高校的社会责职之一。为此,笔者研究了网络教育环境下大学生政治思想教育存在的主要问题,并根据网络的特点,研究了政治思想教育的主要内容:理想创业精神教育;遵纪守法,诚信教育,服务社会,报国爱民思想教育。探索了网络环境下大学生政治思想教育的对策:现代网络教育、社会实践教育、思想理论课教育、服务创新教育、校园文化教育。

社区教育在构建学习型社会中的作用研究

随着中国经济社会的不断发展和城镇化进程的加快,社区在经济社会发展中的地位越来越重要,社区教育对于提高居民生活质量、扩大就业、化解社会矛盾、促进和谐社会建设、创建学习型社会都具有重要意义。多年来的实践与发展,中国的社区教育已经形成自身发展特色,并且积累了丰富的实践经验。但就目前社区教育发展状况而言,依然存在着社会对社区教育的重视不够,社区教育资源贫乏,社区教育职业技能培训偏少,社区居民的参与度不高等问题。因此,应加强对社区教育的管理,整合社区教育资源,提高社区教育内容的实效性,以增强社区教育的吸引力,促进社区教育更快更好地发展,以适应社会发展对公民终身教育的需要。

关于市级开放大学师资队伍建设的思考

办好开放大学是国家教育发展的战略目标,师资队伍是开放大学最重要的人力资源,是办好开放大学的关键所在。开放大学的新型教育理念对师资队伍建设提出了更高的要求。从某市级开放大学师资队伍现状的调研情况看,还存在着高级职称人数偏低、专业结构不合理及外聘老师管理难等问题,应重视学科建设,强化中青年教师培养,完善教师管理制度,加强教学团队建设,提升教师科研能力,只有这样才能建设一支高水平的开放大学师资队伍,满足教学科研的需要。

中美大学创业教育的比较与启示

通过分析美国大学创业教育的现状和特点,对比我国大学创业教育的现状,从中得出对我国大学创业教育的启示有:首先要与国际高等教育思想接轨,其次要调整培养目标、制订配套措施,改革教学手段,只有这样才能更好地达到创业教育的目标。

关于构建“和谐社会”与正确处理阶层矛盾的思考

社会主义“和谐社会”应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义“和谐社会”体现了广大人民群众的根本利益和愿望,体现了当今社会发展、社会文明进步的需要。现阶段构建“和谐社会”尚存在各阶层的矛盾,笔者认为解决各阶层矛盾的基本原则:统筹兼顾、把握重点原则;效率优先、兼顾公平原则;体现多数、保护少数的原则;柔性为主、刚性为辅的原则;逐步完善、相对稳定的原则。构建“和谐社会”是一项系统工程,我们要从多方面努力,处理好各种关系。

论广播电视大学新形势下的挑战——以湖州广播电视大学系统建设为例

随着教育体制改革的深化,电大系统面临着新的挑战和机遇。全国各类远程教育快速发展,电大系统内外环境发生了很大变化,然而基层电大系统建设仍处于一种无序的状态。电大系统建设的问题越来越受到各级电大领导的重视,维护电大系统的完整性,充分发挥电大系统办学优势,实现电大科学持续发展的呼声也越来越高。文章试图以电大系统在新形势下的特点为背景,分析目前电大系统办学存在的问题,并阐述了电大系统科学发展对策及湖州电大系统建设的实践模式。

大学生生态道德教育问题探究

目前,我国人与自然的矛盾日益暴露出来,出现了生态环境不断恶化与人们的生态道德素质相对较低之间的矛盾。要解决这一矛盾,必须加强当代大学生的生态道德教育。进行大学生生态道德教育问题研究,旨在促进大学生道德教育的不断深化,促进大学生的生态道德形成和道德人格完善,实现社会的可持续发展。大学生是社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有深远的意义。

现代远程开放教育思想政治教育探究

党中央对"十一五"时期我国教育发展与改革作出了明确部署,提出了推进教育事业全面协调可持续发展的重要战略,其中"坚持德育为先,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础"是发展素质教育、着力完成"普及、发展、提高"教育三大任务的重要策略。广播电视大学是培养"服务于地方,留得住,用得上"的应用型人才,其中人才的思想政治素质的培养是一个重要方面,也是每个远程教育工作者义不容辞的职责。如何在远程开放教育环境中开展学生思想政治教育,是我们电大面临的新课题,也是全社会普遍关注的问题。

对现代远程开放教育学生思想政治教育的思考

高等教育历来是思想政治工作的重要阵地。由于信息技术的迅速发展,现代远程开放教育已成为高等教育的重要组成部分。如何开展现代远程开放教育学生的思想政治教育已是我们面临的新课题,也是全社会普遍关注的问题。因此,必须依据现代远程开放教育学生的特点,采用现代化的、科学的、全面发展的教育方法,切实加强对他们的思想政治教育。

《现代教师学导论》导学法初探

随着开放教育试点的不断深入,需继续探索适合开放教育的教学模式。本文就现代远程开放教育《现代教师学导论》课程,教师在教学中应如何激发电大学生的学习主动性,真正做到变教师"教"为中心,为学生"学"为中心的现代教学模式转变,而提出自己的具体做法和观点。

库存模型与经济管理研究

本文就企业原材料存储管理中的经济批量和订货点问题进行探讨。对多种物资在库存容量限制和不限制时的总费用等问题进行优化管理 ,是经济数学在经济管理中应用的一次有益尝试。

实施中高职自考衔接,促进职业教育协调发展

实施中高职自考衔接促进职业教育协调发展,构建科学、完善的现代职业教育体系,是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务。试点衔接项目的开展符合国务院关于大力发展中等职业教育的精神,是我国社会经济发展的需要。但还存在着中、高职教育专业培养目标之间缺乏依存性、中职教师专业素质偏低、中职生学习能力欠缺等诸多问题,应切实将中高职培养目标和专业真正融通,并加快中职教育师资队伍培养建设,在中高职自考课程体系及课程内容上进一步加强协调,才能使中高职真正地衔接起来,培养出更多优秀人才。

超声波辅助酶法提取红腰豆多糖工艺优化

为了开发利用红腰豆多糖资源,该文探讨了超声波技术协同复合酶处理提取红腰豆多糖的工艺条件并对其结构进行了初步分析。在50℃下,以多糖得率为指标,通过正交试验筛选复合酶最佳配比,利用Plackett-Burman试验设计分析各因素显著性,再采用Box-Behnken中心组合设计原理进行响应面分析优化;采用紫外和红外光谱扫描及苷键分析对红腰豆多糖结构进行初步分析。结果表明:复合酶最佳质量配比为木瓜蛋白酶∶果胶酶∶纤维素酶=3∶1∶3。酶解p H值和超声功率对提取红腰豆多糖影响达到极显著效应,复合酶添加量和超声时间为显著因素。最佳工艺参数为液料比80∶1 m L/g、复合酶添加量4.0%、酶解p H值5.0、酶解时间1.5 h、超声功率400 W、超声时间34.0 min,红腰豆多糖得率为14.15%。经紫外和红外光谱扫描表明红腰豆多糖经DEAE-52纤维素层析柱和Sephadex G-200层析柱两步纯化后纯度较高,具有多糖的特征吸收峰;通过高碘酸氧化和Smith降解分析可推测红腰豆多糖的连接方式为α(1→4)和(1→6)连接。研究结果为酶法联合超声波处理技术在红腰豆多糖提取过程中的应用及其后续红腰豆多糖结构表征、生物活性等方面的研究提供理论依据。

提高社区教育工作实效的思考

社区教育实效是指社区教育实施者以促进社区居民的发展与社区发展为目标,运用教育、文化、科技等资源,面向社区全体居民开展各类社区教育活动,并使其富有实际效果。由于人们对社区教育的认识模糊,政府对社区教育不够重视,社区教育办学机构力量薄弱,以及社区教育内容的针对性不够强,目前我国社区教育管理体制尚不健全,经费来源紧缺,资源与师资配置欠缺,社区居民的参与积极性低。应强化终身学习理念,加速社区教育的立法,扩大筹资渠道,整合各类教育资源,以提高社区教育工作实效。

关于依托电大培育新型农民的探索

培养现代新型农民是加快推进新农村建设的关键之举,是落实科学发展观的重要保证。依托电大现代开放教育网络资源培育新型农民,即培育农民大学生是电大一项创新工程,也是推进新农村建设、和谐社会建设的一项惠民工程。在实施过程中,面临许多现实问题,电大该如何适应新农村经济发展的要求,为农村培养真正派上用场的人才,是值得研究的重要课题。文章对电大如何培育现代新型农民提出对策。

微波辅助提取红腰豆总黄酮工艺及抑菌研究

选取红腰豆为原料,采用微波辅助提取技术,观察乙醇体积分数、液固比、微波功率和微波时间对红腰豆中总黄酮提取效果的影响,并运用Box-Behnken中心组合试验设计建立数学模型,进行响应面分析确定微波辅助提取红腰豆中总黄酮的最佳提取工艺.结果表明:最优参数为乙醇体积分数71%,液固比40:1(m L/g),微波功率560W,微波时间8min,该条件下,总黄酮提取率达1.417%,与模型预测值1.442%基本相符.抑菌试验结果显示,红腰豆黄酮对大肠杆菌、枯草芽孢杆菌和金黄色葡萄球菌有较好的抑制作用.

漳平水仙饼茶中总黄酮提取工艺优化研究

采用超声波辅助提取漳平水仙饼茶总黄酮,在单因素试验的基础上,选取乙醇浓度、液料比、超声功率和提取时间为自变量,总黄酮的得率为响应值,应用Box-Behnken中心组合试验设计建立数学模型,进行响应面分析。结果表明:最优的提取工艺条件为:乙醇体积分数62%,液料比25∶1(m L/g),超声功率400 W,提取时间36 min,水仙饼茶总黄酮得率为3.125 mg/g与模型预测值3.136 mg/g基本一致。

多措并举 拓展英语课堂教学空间

新课程理念下的英语课堂，教学空间有待进一步拓展。教师要不断更新观念，优化教学手段，整合各种教学资源，多措并举，积极拓展英语课堂的互动空间、迁移空间、思维空间和情意空间，有效提高英语课堂教学效能，全面提升学生的英语素养，让英语课堂绽放灵动的异彩。

多样化教学方式在《公关礼仪》课中的运用

在《公关礼仪》课中，应运用多种教学方式，如电教媒体、课堂讨论、实践训练，改革传统模式以适合现代社会发展需求。

基层电大教师导学工作全面质量管理

开放教育教师导学工作全面质量管理乃是教学质量管理的一个重点。创建具有网络教学特色的ISO9000质量认证体系标准,对完善我国网络教学评价的基本理论体系和实践模型意义深远。有利于调动教师探索开放教育教学规律的积极性,提高导学工作质量。基层电大教师导学全面质量管理内容包括:教师导学理念和技能的形成、引导学员自主学习的工作质量、多媒体资源创建的工作质量、网上互动辅导的工作质量、指导应用和研究的工作质量及导学工作的激励机制。