思维品质视角下小学英语绘本教学的问题设计策略——以What’s going on?为例

分析小学英语绘本教学中问题设计存在的问题。阐述思维品质视角下问题的横纵向设计。以绘本What’s going on?为例,阐述如何从横向、纵向梳理文本信息,构建“问题主线课堂”。指出在小学英语绘本教学中,教师应横向根据文本内容,梳理呈现型问题、运用型问题和评估型问题;纵向深挖主题意义,以问题串的形式从“问题引发”“问题探究”“问题解决”三大板块进行问题设计,提高学生的思维品质。