新高考背景下高中英语读后续写的教学实践

在高中英语教学中,读后续写教学是极为重要的一项阅读写作结合教学策略,通过读后续写不仅能够提升学生的文章阅读和分析能力,还能够锻炼学生的写作思维,进而提高学生的英语成绩。在阅读的同时学生可以提取文章的关键词和关键句子,掌握文章主题进行文章续写,在原作上充分发挥自己的想象空间。然而在新高考下,高中英语读后续写教学还存在一些问题和不足,文章基于新高考为背景,探索多样化的高中英语读后续写写作教学策略,以供参考。

广西传统元素在特色商品包装设计中的应用探析

广西作为少数民族聚居地,具有多元的风土人情和文化意蕴,其民族文化形式多样且各具特色。在乡村振兴战略以及乡土文旅的推动下,出现了一系列地域性特色产品,包装作为商品销售与传播的重要载体,对当地文化的推广有着重要作用。本文通过对广西地域性商品包装现状的分析,提出基于地域商品包装设计的创新策略,将广西传统文化元素融入包装设计,以期提升广西地域特色产品的竞争力和价值,实现文化传播与商业价值的统一。这样既有利于增加地域性特色商品的文化内涵与审美韵味,又有利于促进广西民族文化的发扬与传承。

雏凤新声

寻乌中学是江西省寻乌县一所具有七十年历史的重点高级中学,现有58个教学班,3270名在校学生、教职工252人。自2007年下学期开设了诗词鉴赏和写作课程,列入课程表,对学生进行系统、正规的诗教学。目前,学生写诗、读诗已慰然成风,今特选部分学生诗作,以飨读者。(寻乌中学诗教组)