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用“等效法”求单摆的周期
1
作者
严来蒋
《中学物理》
2016年第7期91-92,共2页
单摆的周期公式为T=2π√1/g,但有些情况下的单摆的周期不能直接用此公式求解,需先用"等效法"求出单摆的"等效摆长"和"等效重力加速度",然后再用单摆的周期公式T=2π√1/g求出,下面举例说明.
关键词
等效法
已知条件
等效重力
小球带
悬点
匀强电场
定量的
力如
回复力
明先
下载PDF
职称材料
高中物理传统实验教学方法改进浅探
2
作者
严来蒋
《技术物理教学》
2011年第4期63-64,共2页
实验教学法是高中物理教学中的重要方式之一。随着新课标的改进和教学要求的提高,传统的实验教学方法已经无法适应现有的教学需求。高中物理新课程标准中提出,实验是物理课程改革的重要环节。与传统的实验辅助、书本为主的教学方式不...
实验教学法是高中物理教学中的重要方式之一。随着新课标的改进和教学要求的提高,传统的实验教学方法已经无法适应现有的教学需求。高中物理新课程标准中提出,实验是物理课程改革的重要环节。与传统的实验辅助、书本为主的教学方式不同的是,新课程标准要求的实验教学强调率先培养学生的实验能力和科学探究的能力。因此,必须重新调整实验的教学方法,提高实验教学的质量。
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关键词
实验教学方法
高中物理教学
传统
新课程标准
实验能力
实验教学法
教学要求
教学需求
下载PDF
职称材料
“导体的电阻”教学赏析
3
作者
郭训盛
严来蒋
+1 位作者
朱向阳
朱和鹏
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第6期59-60,共2页
2016年4月,第十四届江西省中学物理青年教师教学大赛在美丽之城吉安成功举办。我们以这次教学比赛的课例(荣获一等奖第一名)进行赏析,从中获得教学启发和思考。
关键词
教学赏析
电阻
导体
教学大赛
青年教师
中学物理
教学比赛
教学启发
原文传递
应用万有引力定律解题的一些技巧
被引量:
2
4
作者
严来蒋
《数理化学习(高中版)》
2016年第1期50-50,共1页
本文就万有引力定律物理意义及其使用时的解题技巧作了介绍,给出了规律性的结论,并加以例题说明.
关键词
万有引力定律
圆周运动
向心力
原文传递
“磁场”易错题分析
5
作者
严来蒋
《数理化学习(高中版)》
2017年第1期47-47,共1页
运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键.运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点.
关键词
磁感应强度
磁感线
磁通量
原文传递
题名
用“等效法”求单摆的周期
1
作者
严来蒋
机构
江西省信丰中学
出处
《中学物理》
2016年第7期91-92,共2页
文摘
单摆的周期公式为T=2π√1/g,但有些情况下的单摆的周期不能直接用此公式求解,需先用"等效法"求出单摆的"等效摆长"和"等效重力加速度",然后再用单摆的周期公式T=2π√1/g求出,下面举例说明.
关键词
等效法
已知条件
等效重力
小球带
悬点
匀强电场
定量的
力如
回复力
明先
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理传统实验教学方法改进浅探
2
作者
严来蒋
机构
江西省信丰中学
出处
《技术物理教学》
2011年第4期63-64,共2页
文摘
实验教学法是高中物理教学中的重要方式之一。随着新课标的改进和教学要求的提高,传统的实验教学方法已经无法适应现有的教学需求。高中物理新课程标准中提出,实验是物理课程改革的重要环节。与传统的实验辅助、书本为主的教学方式不同的是,新课程标准要求的实验教学强调率先培养学生的实验能力和科学探究的能力。因此,必须重新调整实验的教学方法,提高实验教学的质量。
关键词
实验教学方法
高中物理教学
传统
新课程标准
实验能力
实验教学法
教学要求
教学需求
分类号
TQ-4 [化学工程]
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职称材料
题名
“导体的电阻”教学赏析
3
作者
郭训盛
严来蒋
朱向阳
朱和鹏
机构
江西省信丰中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第6期59-60,共2页
文摘
2016年4月,第十四届江西省中学物理青年教师教学大赛在美丽之城吉安成功举办。我们以这次教学比赛的课例(荣获一等奖第一名)进行赏析,从中获得教学启发和思考。
关键词
教学赏析
电阻
导体
教学大赛
青年教师
中学物理
教学比赛
教学启发
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
应用万有引力定律解题的一些技巧
被引量:
2
4
作者
严来蒋
机构
江西省信丰县信丰中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2016年第1期50-50,共1页
文摘
本文就万有引力定律物理意义及其使用时的解题技巧作了介绍,给出了规律性的结论,并加以例题说明.
关键词
万有引力定律
圆周运动
向心力
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“磁场”易错题分析
5
作者
严来蒋
机构
江西省信丰县信丰中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2017年第1期47-47,共1页
文摘
运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键.运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点.
关键词
磁感应强度
磁感线
磁通量
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用“等效法”求单摆的周期
严来蒋
《中学物理》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
高中物理传统实验教学方法改进浅探
严来蒋
《技术物理教学》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
“导体的电阻”教学赏析
郭训盛
严来蒋
朱向阳
朱和鹏
《江西教育(教学版)(B)》
2016
0
原文传递
4
应用万有引力定律解题的一些技巧
严来蒋
《数理化学习(高中版)》
2016
2
原文传递
5
“磁场”易错题分析
严来蒋
《数理化学习(高中版)》
2017
0
原文传递
已选择
0
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