恰当引入多媒体,让小学语文课堂鲜活起来——以统编教材小学语文六年级上册《草原》为例

随着时代的不断进步,信息技术在教育教学中不断得到运用。在小学语文课堂教学中,恰当引入多媒体,可以让小学语文课堂鲜活起来。本文结合统编教材六年级上册《草原》一文,恰当引入多媒体,从激发学生语文阅读的兴趣、增强课堂阅读的理解能力、升华学生美好情感三个方面具体阐述了基本做法。

“小镇·大世界”——扬州市育才小学东区校的“现代仁义礼智信”特色文化课程建设

扬州市育才小学东区校将“仁、义、礼、智、信”的五常之道进行现代解读,尝试构建一套现代公民教育与评价体系。学校以环境课程承载现代公民教育,以活动课程推动现代公民教育,以实践课程提升现代公民教育,以队伍课程保障现代公民教育。

探究小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围

在当前的小学语文教学当中,课堂氛围在其中具有极其重要的作用,并与学生的学习态度、学习体验、学习状态具有紧密联系。因此,教师应在语文教学实践中采用多样化的教学策略,为学生营造一个积极的课堂氛围,使学生能够在这样积极的课堂氛围当中,保持一个良好的学习心态,能够更加深入全面地学习语文知识。