初中信息技术有效教学方法初探

初中信息技术教师应该积极改善自己的教学方法,优化自己的教学手段,使自己的教学能够真正促进学生能力的提升。教师要善于激发学生对学习的兴趣,让学生更好地投入教学中;激发学生对课堂的思考,让学生展开自主学习;善于发现学生在学习中的不足,并及时对这些不足做出处理。

以“让学引思”为理念的初中信息技术课堂教学探究——以苏教版《应用表格布局网页结构》一课为例

为了促进课堂教学改革,将"让学引思"这一理念融入初中信息技术课堂教学,需要我们教师切实转变传统落后的教学方式,让学生成为课堂教学活动的主体,在教师正确的引导下,学生自主探究,进行教学内容的阅读与学习并高效完成课堂任务。课堂中教师要能"让"会"引",学生才乐"学"会"思",培养学生自行去发现问题,分析问题,并解决问题的能力。

初中信息技术课堂小组合作学习模式探究——以苏教版“图片的获取”一课为例

新课程改革倡导以自主合作、探究学习这一新的教学模式来组织课堂教学,但很多时候,教师在课堂中组织学生开展的小组合作学习都仅仅浮于表面、流于形式,并没有真正实现学生之间交流互动并碰撞出思维的火花.初中信息技术教师应积极探究小组合作学习这一教学模式潜在的价值,以促进学生形成良好的分组合作学习的习惯,让他们学会主动学习、合作学习,这样各个层次的学生都能积极参与到课堂教学中来,课堂教学的效率也能得到有效的提高.

热心帮忙者触电身亡谁担责

顾某热心帮别人装空调,却不慎触电身亡。悲痛之余,顾某家人将当时接受帮助的赵力、王雨以及供电公司告至法院,要求赔偿死亡赔偿金等共计170余万元。近日,上海市嘉定区人民法院公开开庭审结了此案。来自河南的顾红兵凭借多年的勤奋打拼,把自己的空调店生意做得有声有色,在竞争激烈的空调市场拥有了一席之地。

娱乐场所陪酒女饮酒死亡之责任承担

【裁判要旨】娱乐场所经营者违规容留、放任陪酒女在其经营场所内提供有偿陪酒服务,以此种方式增加公司的盈利,对陪酒女过度饮酒死亡后果承担过错责任。二人以上实施危及他人人身、财产安全的行为,其中一人或者数人的行为造成他人损害,能够确定具体侵权人的,由侵权人承担责任;不能确定具体侵权人的,行为人承担连带责任。陪酒女对自身过度饮酒导致死亡后果承担主要责任。