总体国家安全观视野下网络犯罪代际发展与防控路径

20世纪80年代以来,我国互联网行业在世界互联互通的大环境下迅速成长,网络犯罪案件不断涌现,成为近年来备受关注的安全问题之一。网络犯罪经历了由“计算机信息系统犯罪对象化”向网络犯罪“工具化”和“空间化”的类型转变,并逐渐形成了独立于实然社会的虚拟犯罪场域。在国家安全形势变化新特点新趋势下,要坚持总体国家安全观,把握好网络安全在新时代国家安全体系中的重要地位,构建保障网络安全的刑事法律体系,妥善协调科技创新与网络安全的关系,加强技术防控体系建构,服务于新形态下网络犯罪的新发展问题之解决。

“翻转课堂”模式下教学过程设计与评价方式分析

"翻转课堂"是以学生课下利用学习资源为主、课堂师生协作讨论的一种新型教学模式。利用项目资源池、学习目标池、教学资源池及评价指标池优化教学过程设计;结合线上线下、量化评价和师生互评实施对学生学习活动的评价。

信息技术在翻转课堂教学实践中的应用

"翻转课堂"是基于IT技术手段以学生课下利用学习资源进行自主学习,课堂师生协作讨论探究和互动交流的一种新型教学模式。翻转课堂能够有效提高师生交互效率、激发学生自主学习积极性、改进课程评估效果。该文围绕信息技术在翻转课堂教学实践中发挥的作用进行分析,探讨了如何有效运用翻转课堂教学模式提高高校课堂教学质量。

任务驱动下的《软件项目实施——工作手册式教材》建设研究

《软件项目实施——工作手册式教材》积极实践《国家职业教育改革实施方案》中教材建设新指导思想,以企业数字化软件项目为载体,讨论"软件实施顾问"岗位的工作定位、工作内容,为学习者提供完善的项目任务框架以及任务训练要素结构,帮助其结合自身实际情况,灵活选择阶梯式岗位定位,实现综合能力训练和核心竞争力养成;教材也为教师提供灵活的教学内容设计及实施方案,以学习者全人发展为理念指导,提升课程教学质量水平。

基于智慧校园微服务的学生画像研究

大数据技术对高校智慧校园建设产生了较大的影响.本文以微服务为切入点,讨论智慧校园中构建学生画像的数据源、构建过程及应用价值.学生画像依托大规模微服务运行产生的数据,从学习、生活、社交和职业倾向等四个维度为管理者提供有效的量化分析、预测及预警手段,提升服务质量和管理水平.

用“大数据+微服务”构建学生综合画像

大数据及微服务技术对高校智慧校园建设产生了较大的影响。论文以微服务为切入点,讨论智慧校园中构建学生画像的构成内容、数据源、构建过程及应用价值。学生画像依托微服务运行产生真实详细的原始数据,利用大数据技术从思政素养、实践能力、创新能力和职业素养等四个方面为管理者提供有效的量化分析、预测及预警手段,提升服务质量和管理水平。

基于微信企业号的企业移动协同管理平台

企业协同管理平台主要实现企业内部办公资源的系统化、集约化、流程化,能够将企业各类信息资源聚集于同一平台进行集中管理。移动应用目前正逐渐成为企业协同管理的新手段,而微信企业号也凭借其跨平台易应用等特征成为企业移动应用的一种新选择。本文分析基于微信企业号的企业移动协同管理平台的管理需求特征、功能设计与实现以及应用过程,从而为中小企业移动协同应用提供帮助和建议。

中小企业信息系统向SaaS模式迁移风险分析

SaaS是基于互联网提供软件服务的软件应用模式,其具有低成本、易部署、易维护、按需付费等优势。该文围绕中小企业在信息系统迁移至SaaS模式的不同应用风险,探讨了初步的应对策略。

以企业信息化沙盘演练为背景的ERP项目实施培训分析

ERP项目应用范围不断扩大,但项目实施培训一直是影响项目成功的关键因素之一。本文以传统ERP实施培训分析为基础,分析了以企业信息化沙盘演练为背景的ERP项目实施培训方法和效果,并在实践中加以应用。

基于“大数据+微服务”的课程教学评价模式构建

大数据及微服务技术对高校课程教学评价提供新的建设思路,文中以课程教学的数据源为切入点,讨论课程教学活动中数据构成与微服务定义,并利用大数据技术进行数据埋点,确保课上、课后的业务数据都能实时与数据中心对接,利用大数据技术从课程准备、教学实施、教学资源和综合评价等四个方面为管理者提供直观、便捷的量化分析、预测及预警手段,提升课程教学质量和管理水平。

基于工作流平台的智慧校园建设初探

智慧校园是指利用物联网、云计算、大数据等新兴信息技术,对原有的与校园信息采集、加工、存储、输出等环节的业务进行流程再造,打造具备信息深度自感知、流程运作自调节、智慧优化自觉的等功能的校园信息化管理新模式。

集成6σ思想的ERP实施模型

针对传统ERP实施模型中存在的问题,将6σ思想贯穿到ERP系统的实施过程中,提出了一种ERP系统实施新模型——以企业关键业务流程为基础的ERP系统实施模型.通过与传统模型的分析对比,认为集成6σ思想后的模型,能有效提高企业实施ERP系统的效益,提高企业管理层的决策效率,增强企业的竞争力.

BPR实施方法论及BPR企业特征探讨

针对业务流程重组应用中所遇到的问题,从方法论的角度讨论企业如何实施业务流程重组;并分析业务流程重组企业所具备的特征。对企业有效开展业务流程重组进行探讨。

六西格玛与ERP质量子系统集成分析

如何对在制品进行检验和质量控制,也许是目前企业ERP质量子系统所要解决的最重要的问题之一,本文作者面对这样的现状,提出了一个“将六西格玛与ERP质量子系统进行集成”的方法,应该说是具有相当理论基础和实际意义的。

基于RFID的服装车间信息化项目建设实践分析

针对服装成衣企业生产制造过程中订单执行混乱、工艺执行力不足及生产信息反馈滞后等问题,以基于RFID的制造执行系统(Manufacturing Execution System,MES)进行车间生产现场的过程信息化控制,实现多品种小批量的实际生产需要模式,同时从网络与硬件、RFID配置及软件三个层面详细分析了具体建设内容,并从车间作业人员、管理层及决策层三个维度讨论项目实施给企业带来的效益变化。

基于成果导向的软件项目实施课程教学设计

“软件实施顾问”岗位是软件、大数据大类专业的典型就业岗位之一,为了高效适配岗位能力要求,采用基于成果导向的教育理念对软件项目实施课程进行重新设计,主要围绕课程服务专业人才培养目标的具体定位、课程在专业课程体系中的定位、课程教学目标与毕业要求指标点的适配展开深入分析,并据此重新设计课程教学内容,采用项目化教学设计思想,设计分解为若干相互关联的教学任务,并结合任务特点采用灵活的教学方式和综合评价方式。课程教学设计应充分适配学习者学习特点,以学习者全面发展为理念指导,有效提升课程教学质量水平。

典型信息系统测试策略初探

本文通过分析信息系统测试的基本策略,包括测试目标、范围及主要阶段、测试环境的建立等方面,对信息系统测试的一般框架有了明晰的认识。同时也详细说明了系统测试策略过程中的要点。

基于工作流技术的企业中间件应用

本文通过分析企业中间件应用的技术路线,并以工作流为主要切入点,建立其工作模型并以该模型为基础,探讨其应用于企业信息系统的方案。同时还分析了工作流的一般应用策略。

基于智能化校园平台的高职内部质量保证体系建设

高职院校内部质量保证体系建设的目的是要学校落实人才培养质量保证的主体责任,全员树立全面的质量观,利用自我保证、自我发展、自我完善的手段提高学校、专业、课程、教师及学生各类工作的效率和质量;智能化校园平台以“微服务”应用实现各类事务的碎片化、协同化处理,并依托大数据技术对服务绩效、服务质量进行统计分析,提供实时预警、诊断改进等服务,为学校内部质量保证体系的落地提供量化决策支持。

基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养实践研究

物联网集合了电子信息、计算机、软件、云计算、大数据、通信等多个学科的核心技术,具有学科交叉、知识体系庞杂的特点,对"三创"型人才需求更是十分迫切。文章从专业课程体系、实训中心建设、师资队伍建设、教学改革、大赛引领等几个方面阐述了本院基于"三创教育"的高职物联网专业人才培养的实践与思考。