搞活作文讲评

讲评,是作文教学中最重要、最关键的一环。在这个环节中,老师可以根据学生作文实践中的得与失,有效地发挥指点、疏导、激励作用,学生又能够对照自己的作文实践,集思广益、积极反馈、在再认识的基础上得到新的提高。因此,要使作文教学确实能够起到培养、发展学生创造能力的作用,就得积极搞活作文讲评。

桃花源中读陶诗

带着陶渊明的诗集,默念着他的《桃花源记》,我走进了桃花源的原型之地——庐山康王谷。

地窝子学校

简陋的地窝子学校,培育了团场第一代军垦学生1960年初春,刚满18岁的我满怀着那个时代青年人特有的激情,由江苏远赴新疆,投身到垦荒大军,在准噶尔盆地西沿的一片亘古荒原上安营扎寨,成为一名光荣的军垦战士。大家刚刚安顿下来,团政治处主任就安排我去办学校并教学。接到命令,我犯难了。一来我只上过普通中学,能当老师吗?二来在荒原上,连一间最简陋的土坯房都没有,怎么办学校?

题咏“江南三大名楼”

黄鹤楼 长江流，汉江流，流到龟蛇双龙头。 江山多娇绘胜景，点睛一笔黄鹤楼。

漫谈“知识就是力量”

中世纪可怕的黑暗,延伸到十六世纪仍然是可怕的黑暗。腐朽反动的封建势力,仍然大山一般地压住人们的头顶,宗教神学和它的侍婢经院哲学,仍然梦魔似地缠绕着人们的心灵。僵死的、荒诞的东西,被当做真理,受到崇拜和礼赞;而真理、科学,则被视为“邪说”,被视为“魔鬼的艺术”,严加禁止。一些宗教狂热者受到优待,奉若神明;而真正的学者,则横遭迫害,摧残,镇压。例如: