金融机构内部控制存在的问题及建议

一、当前金融机构内部控制存在的问题 （一）机构领导与员工存在思想误区，导致责任心的缺乏，影响内控制度的有效发挥。有的认为经济指标是硬头货，完不成交不了账；内部控制是软任务，搞好搞坏都能过得去，因而一手紧。一手松；还有的认为，内部控制是稽核、监察部门的事，重业务、轻内控，形不成上下左右齐抓共管的合力。再就是某些金融机构员工的整体业务素质参差不齐，特别是新进来未培训上岗的青年员工较多，由于其对内控制度认识上的陌生和其行为的非约束性，给本不成熟的内控制度带来冲击，致使内部控制出现漏洞，违章问题屡有发生。

我国金融混业经营模式及监管体系的选择

对混业经营与分业经营的选择并不存在绝对的好与坏，它包含了宏观上金融功能的重新配置和微观主体经营策略两个方面，追求的是风险与效率的平衡。为此，寻找一个有效的经营模式，使之能够适应我国金融发展的需要，增强我国金融主体的竞争力，为发展我国经济提供强有力的保障，便显得尤为重要。金融业混业经营应该可以走上试点和探索的道路。

高中有效生物课堂教学评价办法的研究

随着课程改革的进一步深入,在新课改的号召下,迫切需要转变传统的教学模式,倡导以学生为主体的有效课堂模式,在新课改推进的过程中,课堂教学评价越来越成为一个重要环节,有效的课堂教学评价可以显著地提高课堂教学质量。然而,对于目前高中课堂来说,课堂教学评价存在的问题仍然还很多,严重阻碍着学生的发展和教学质量的提高。本文将从实际出发,理论联系实际,着重分析提高高中有效生物课堂教学评价的对策与方法。