医学院校应用心理学专业本科生就业能力结构及影响因素分析

目的:了解医学院校应用心理学专业本科生的就业能力结构及影响因素。方法:采用自编《大学生就业能力问卷》对某医学院校308名应用心理学专业学生进行测查。结果:就业能力由社会实践、思维、道德素质、社会适应、自主能力五个维度构成;就业能力具有显著的年级差异,随年级的升高而不断发展;社会实践和毕业打算对就业能力有比较重要的影响。奖学金对就业能力没有显著影响。结论:应用心理学专业大学生的就业能力的发展既有共性又有差异性。

非医学类专业大学生心理学习与心理健康相关性研究——以广州中医药大学为例

本研究旨在了解专业与非专业心理学习对心理健康影响的差异。研究采用非概率抽样法,运用SCL-90量表进行调研。调查结果显示:广中医非医学专业大学生心理健康水平低于全国常模;心理专业学生心理健康水平高于非心理专业学生;男大学生心理健康水平低于女大学生。得出的结论是专业心理学习对于提高学生的心理健康水平起到根本性作用,而学习简单心理知识仅能辅助改善心理健康状况。

网络伦理下的中学生心理健康问题与学校德育对策研究

在中学阶段,学生心理健康问题受关注程度比较高,这主要是由于其对学生成长与发展会产生重要影响。网络伦理环境下,针对学生实施心理健康教育与德育教育时,应在了解网络优势情况下,对网络资源进行科学、合理运用,使网络充分发挥自身积极作用与影响,为学生实现全面发展创造良好条件。