谈谈多媒体应用于小学语文教学中的优劣性

电脑多媒体为我们提供了全新的教学手段和方式,它使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、 声音、动画、视讯等多种媒体的教学,使学生手、脑、眼、耳并用,充分地唤起学生课堂学习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提 高教学效率,激发学生的创造性思维的良好教学效果。要强调的是,电脑多媒体教学不是万能的,真正万能的是教师和学生的头脑; 它的局限性同样是显而易见的。