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让学生学会自主学习
1
作者
严玮婵
《大众心理学》
2006年第5期38-39,共2页
随着新一轮国家基础教育改革的不断深入推进,二期课改精神的深入人心,对于新教材理念、学生新的学习方法的探索也显得尤为重要。新教材从理念上强调数学教育应根据“以学生发展为本”的要求。正确处理基础与发展的关系。从而为学生基...
随着新一轮国家基础教育改革的不断深入推进,二期课改精神的深入人心,对于新教材理念、学生新的学习方法的探索也显得尤为重要。新教材从理念上强调数学教育应根据“以学生发展为本”的要求。正确处理基础与发展的关系。从而为学生基本素质的提高,为今后走上社会和终身学习奠定基础。因此,学生在数学课上自主学习能力的培养应受到我们广大数学教师的关注。
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关键词
“以学生发展为本”
自主学习
基础教育改革
能力培养
二期课改
教材理念
学习方法
数学教育
终身学习
学生
原文传递
题名
让学生学会自主学习
1
作者
严玮婵
机构
上海市姚连生中学
出处
《大众心理学》
2006年第5期38-39,共2页
文摘
随着新一轮国家基础教育改革的不断深入推进,二期课改精神的深入人心,对于新教材理念、学生新的学习方法的探索也显得尤为重要。新教材从理念上强调数学教育应根据“以学生发展为本”的要求。正确处理基础与发展的关系。从而为学生基本素质的提高,为今后走上社会和终身学习奠定基础。因此,学生在数学课上自主学习能力的培养应受到我们广大数学教师的关注。
关键词
“以学生发展为本”
自主学习
基础教育改革
能力培养
二期课改
教材理念
学习方法
数学教育
终身学习
学生
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
让学生学会自主学习
严玮婵
《大众心理学》
2006
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