数字技术赋能宁波跨境电商产业发展的影响因素与提升路径

随着数字技术的快速发展,跨境电商产业成为了国际贸易中的一个新兴领域。宁波作为中国最重要的跨境电商试点城市之一,在其发展过程中既面临着机遇,也面临着挑战。为了深入研究数字技术如何推动宁波跨境电商产业的发展,文章采用文献分析法、实地调研法等多种研究方法,对数字技术在宁波跨境电商中的应用进行了全面梳理和分析。研究发现,数字技术在宁波跨境电商中的应用已经取得了一定的成效,但在数字核心技术应用、数字化基建服务能力、数字人才等方面仍存在诸多问题。针对这些问题,提出了六个建议,包括:健全制度体系;加快数字布局,完善产业数字链条;引导科研创新,加大数字技术供给;加大资金保障,鼓励跨境电商企业进一步智改数转;加强技术指导,提升跨境电商企业数字水平;引育跨境电商数字人才,助力产业持续发展。以期为宁波跨境电商产业发展提供有益的参考和借鉴。

网络与高职院校英语写作教学

文章从分析高等职业技术学院(以下简称高职院校)英语写作教学的现状及问题入手,旨介利用网络辅助高职院校英语写作教学的优点,最后对利用网络辅助高职院校英语写作教学的可行性从而探讨。

客户集中度对跨境电商企业创新的作用机制——基于贸易信贷融资的门槛效应

客户是跨境电商企业至关重要的利益相关者、利润来源渠道以及产品交易主体,部分交易量庞大的客户甚至能影响跨境电商企业的生存与发展,并对其创新行为同样起到重要作用。特别是大客户对跨境电商企业经营活动的影响已渗透至各个方面,对于客户集中度较高的跨境电商企业而言,大客户的需求会对其创新方向带来显著影响;因此,是否存在许多大客户,即客户集中度的高低,可能会对跨境电商企业的创新过程产生重要影响。同时,贸易信贷融资凭借成本低、安全性高、使用灵活等优点,成为跨境电商企业缓解融资约束的重要渠道,可以极大满足其创新过程中的资金需求。故此,本文将基于贸易信贷融资的门槛效应,实证分析客户集中度对跨境电商企业创新的作用机制,旨在引导跨境电商企业合理优化客户集中度、充分利用贸易信贷融资,实现创新效益的提升。研究结果显示:客户集中度对跨境电商企业创新具有显著的促进作用;当贸易信贷水平较低时,客户集中度能够显著促进跨境电商企业创新;当贸易信贷水平较高时,客户集中度能够显著抑制跨境电商企业创新。

高职院校学生英语自主学习现状及对策研究

本文以西方的自主学习理论为出发点,在分析高职院校学生英语学习现状的基础上,就如何培养学生的自主学习能力提出了有效的对策,旨在促进学生英语自主学习的能力。

分层次教学与英语应用能力考试过级探讨

英语应用能力考试，是教育部于1998年开始实施的专门针对高职学生开展的一项考试，分为A、B两级，鉴于学生入学时的英语水平差异较大，A级是标准要求，B级是过渡要求，入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。为了提高这项考试的通过率，笔者所在的学院近年来采取了分层次教学的方式。这是基于适应高职学生在英语教学中个体差异的需要，提高英语教学质量而采取的一种教学方式。

跨境电商直播人才能力模型构建和培养路径研究

跨境电商直播的快速发展,离不开相应的人力资源做支撑,而当前跨境电商直播人才紧缺,从业人员能力水平跟不上跨境直播发展的需求,已经制约了我国跨境电商直播行业的发展。为了厘清跨境电商直播人才能力要素,本研究运用文献研究法、工作任务分析法,词云图分析法和德尔菲法,提取跨境电商直播人才能力要素因子;根据提取的能力要素因子,编制调查问卷,并进行信效度检验、因子分析,确定能力要素因子维度和指标权重,构建出跨境电商直播人才能力模型;最后,基于能力模型,提出跨境电商直播人才培养模式,以期促进跨境电商直播行业的进一步发展。

鄞州跨境电商直播产业高质量发展动力机制及提升路径研究

数字经济背景下,5G、大数据、AI、网络直播等新技术为推动跨境电商提供了新的应用场景,跨境直播电商就是网络直播技术应用于跨境电商领域而产生的跨境电商新业态。研究跨境直播这一新业态,有助于外向型企业更好地开展跨境直播实践,有助于推动跨境电商和跨境电商直播高质量发展。本文通过调研鄞州跨境电商直播产业发展动力及存在的问题,提出针对性的提升路径,对促进鄞州跨境直播人才培育、产业高质量发展机制的建立以及鄞州外向型产业的转型升级有应用价值。

产教融合背景下跨境电商英语教师胜任力模型构建和培养路径研究

跨境电商英语教师队伍作为跨境复合人才培育培养的重要因素,关乎着跨境电商人才的培养目标能否顺利实现。通过深入分析挖掘相关文献、结合校企专家访谈,运用DACUM工作分析法分析跨境电商英语教师这一职业的工作职责和工作任务,初步确立了跨境电商英语教师胜任力指标体系,并通过问卷调查法进行验证,修正指标体系,最终构建出了由知识素养、教学能力、教研能力、学业指导能力、社会服务、职业素养、思政引导能力7个维度,以及维度下26项胜任力要素组成的跨境电商英语教师胜任力模型,基于模型,提出跨境电商英语教师培养提升路径,以期培养出一批高素质跨境电商英语教师队伍。

老年高血压合并糖尿病患者护理干预的综述

近些年我国经济实现了跳跃式发展,人们的生活水平有了很大的提高,对于自身的健康问题越来越重视。高血压是一种常见的以体循环动脉血压升高为主要表现的临床综合征,合并糖尿病是高血压发生发展的重要危险因素,发病的危害性仅低于肿瘤和心血管疾病,受到世界各国的关注。基于此,针对老年高血压合并糖尿病患者进行护理干预具有重要意义,以期对后续工作产生参考。

校企合作打造跨境电商复合型人才培养新实践

近年来,我国的跨境电商贸易呈现爆发式增长的态势,对于跨境电商专业人才的需要也在不断的增加,而跨境电商也成为了国际贸易新的导向。为了适应经济市场对于人才的需要,促进跨境电商专业的发展,很多学校的国际经贸专业都设置了跨境电商方向。采用校企合作的方式无疑是提升跨境电商专业人才的实践能力有效的策略,本文就此展开探讨,供相关人员参考。

浅议如何构建多元互动的大学英语教学模式

现代信息技术越来越多的被应用到教学领域,在大学英语课堂中要建立起教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个性化学习,提高学生英语综合应用能力。因此,以课堂教学模式为主,以现代信息技术的个别化教育为辅,以丰富的第二课堂活动为有益补充的大学英语"多元互动"式教学模式的构建,可以为大学英语教学实践提供新的思路。

企业文化教育在外语复合型人才培养中的现状与对策研究

企业文化是企业软实力与凝聚力的保障,也是业务发展的重要基础。在经济全球化大背景下,外语复合型人才的作用越来越重要。因此,有必要就企业文化教育在外语复合型人才培养中的现状与对策进行研究。

大学英语教学中情景教学的应用研究

大学英语教学中出现的一些问题日益得到重视,大家渐趋一致的意见就是尽可能地让学生接触英语和运用英语。本文旨在从情景教学的重要性、选择原则、实现手段出发,探讨提高英语教学的途径。

强化健康认知护理干预提高老年2型糖尿病患者认知程度与依从性的分析

进行了针对老年2型糖尿病患者的研究,重点分析了强化健康认知护理干预的效果,并评估了其对患者认知程度和治疗依从性的提升情况。方法 选取了70位患者,将其分为两组,一组接受常规护理,另一组接受强化健康认知护理,并对比了两组的护理效果。结果 接受强化健康认知护理的观察组在各项临床指标上均优于对照组(P<0.05)。结论 强化健康认知护理干预可以显著提升老年2型糖尿病患者的认知程度和治疗依从性,值得推广。

数字营商环境对海曙制造业“智改数转”的影响机制与提升路径

数字营商环境对促进海曙制造业升级转型,加快产业结构调整和新旧动能转换具有重要的支撑作用。从当前发展角度来看,云计算是推动海曙区工业数字化转型快速健康发展的基础,但通过对海曙区传统企业和新兴制造企业进行实地调研分析发现,目前海曙区在数字化建设方面仍存在一些问题与不足。为促进海曙区工业经济高质量发展,应进一步加大政府扶持力度,完善政策体系建设,强化创新驱动能力,推进“云上智造”。基于此,文章将重点探讨数字营商环境对海曙制造业“智改数转”的影响机制与提升路径,从不同角度展开论述,提出相关建议和对策,以期能为促进海曙区乃至全市制造业转型升级提供有益借鉴。