学习新的初中数学教学大纲改革师专中学数学教材教法课

国家教委颁发的义务教育全日制初级中学数学教学大纲(以下简称新大纲),是组织初中数学教学的法令性文件。师专数学系教师必须学习它、研究它,用它来指导师专数学系的教材教法课的教学改革。 一、新教学大纲的特点 新大纲于93年9月开始在全国逐步执行,它与86年制定的全日制中学数学教学大纲(初中部分),(以下简称旧大纲)相比较有下列5个特点。

对开设“数学教师职业能力训练”课的初步探索

我省93年新制定的师专数学系教学计划,在专业必修课程中新增设了一门“数学教师职业能力训练”课,每学期每周2学时。结合我系近几年来的教学实践,我们认为这是十分必要的,这符合我省师专教学实际。这门课程的开设,对提高我省师专与学生的实际教学、教育能力,对提高我省师专数学系的教学质量无疑将起到重大作用。结合我校学生在“三上”进行教育实习这一特点。

浅谈编拟数学题的方法

为了提高数学教学的质量,教师必须极大地激发学生学习数学的兴趣,有效地提高他们学习数学的能力;因此教师除了认真钻研教材、教学方法外,还需随时编拟符合教学要求,切合学生实际的例题,习题,试题。这就要求数学教师必须掌握一些编拟数学题的方法。本文就此谈自已的粗浅看法。

师专“数学分析”教学点滴体会

为提高数学分析教学质量,该文提出以下两个措施:1、重视与中学数学的衔接。2、重视数学思想与方法的教育。