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田字格模型——氧化还原反应的有效教学分析模型初探
被引量:
2
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作者
严立兴
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第8期20-22,共3页
基于新课程的教学理念,根据范例教学理论和概念形成理论,设计了一种新的氧化还原反应概念的有效教学分析模型——田字格模型。该分析模型把旧的分析模型“立体化”,巧妙地将位置的高低与化合价的高低相对应,给学生以直观的视觉感受...
基于新课程的教学理念,根据范例教学理论和概念形成理论,设计了一种新的氧化还原反应概念的有效教学分析模型——田字格模型。该分析模型把旧的分析模型“立体化”,巧妙地将位置的高低与化合价的高低相对应,给学生以直观的视觉感受,从而大大降低了学生思维的难度。
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关键词
氧化还原反应
有效教学
田字格模型
范例教学
概念教学
下载PDF
职称材料
细说氢键
2
作者
严立兴
《中学生理科应试》
2004年第10期40-41,共2页
按元素周期律,卤素氢化物的水溶液均应为强酸性,但HF表现为弱酸性,卤素、氧族、氮族元素的氢化物的沸点应由上到下依次升高,但HF、H2O、NH3的沸点却反常的高,这是为什么呢?这是由于其分子之间存在氢键的缘故.
关键词
氢键
高中
学习辅导
化学
共价键
溶解度
下载PDF
职称材料
题名
田字格模型——氧化还原反应的有效教学分析模型初探
被引量:
2
1
作者
严立兴
机构
山东青岛市崂山区第一中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第8期20-22,共3页
文摘
基于新课程的教学理念,根据范例教学理论和概念形成理论,设计了一种新的氧化还原反应概念的有效教学分析模型——田字格模型。该分析模型把旧的分析模型“立体化”,巧妙地将位置的高低与化合价的高低相对应,给学生以直观的视觉感受,从而大大降低了学生思维的难度。
关键词
氧化还原反应
有效教学
田字格模型
范例教学
概念教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
细说氢键
2
作者
严立兴
机构
山东省沂水县第二中学
出处
《中学生理科应试》
2004年第10期40-41,共2页
文摘
按元素周期律,卤素氢化物的水溶液均应为强酸性,但HF表现为弱酸性,卤素、氧族、氮族元素的氢化物的沸点应由上到下依次升高,但HF、H2O、NH3的沸点却反常的高,这是为什么呢?这是由于其分子之间存在氢键的缘故.
关键词
氢键
高中
学习辅导
化学
共价键
溶解度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
田字格模型——氧化还原反应的有效教学分析模型初探
严立兴
《化学教育》
CAS
北大核心
2011
2
下载PDF
职称材料
2
细说氢键
严立兴
《中学生理科应试》
2004
0
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职称材料
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