高校朝鲜语专业建设存在的问题及对策探析

随着中韩两国关系的不断发展,近年来国内各大高校不断新增朝鲜语专业。但从专业建设的角度来看,朝鲜语专业发展情况并不乐观,有的院校甚至已出现"维持专业"的状况。高校朝鲜语专业建设如何走出困境,发展特色朝鲜语专业是探究的重点。

中韩诗歌的手工艺术美探究——以卞之琳和郑芝溶的诗为例

诗歌的手工艺术是诗人头脑、知性和感性三合一的结晶。强调知性并统一感性的主知主义在诗歌创作中尤为重视技巧的作用。卞之琳和郑芝溶作为中韩各具特色的主知派代表人物因曾受英美现代主义,尤其是T.S.艾略特的影响,在诗歌创作中有着异曲同工之处,如复合意象的理性塑造,生活用语的诗化表现及诗歌结构的稳健革新等。卞之琳和郑芝溶诗歌创作技巧体现了两人共同的创作理念。

校派海外研修大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策——以淮海工学院为例

中国高校国际化水平的不断提高带给大学生更多的海外研修机会,而重视海外研修大学生的思想政治教育工作是高校落实立德树人根本任务的重要内容。以淮海工学院为例,在梳理校派海外研修大学生申请条件及现状的基础上,分析其思想政治教育工作面临的挑战和现实问题,并提出相应的解决对策。

关于朝鲜族小学舞蹈教育的思考与设想

舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,有利于学生德、智、体、美的全面发展,因此,西方的许多国家及中国的一些地区把舞蹈课程设为必修课程。但是就延边地区而言,舞蹈课在基础教育中的地位没能得到相应的重视。本文将在对延边地区朝鲜族小学舞蹈教育现状分析的基础上,提出基础教育中舞蹈教育的重要性和延边朝鲜族小学舞蹈教学的初步设想。

江苏省旅游景区公示语韩语翻译问题解析——以连云港主要景区为例

本文以江苏省连云港市著名旅游景区花果山(AAAAA)、海上云台山(AAAA)、连岛(AAAA)、渔湾(AAAA)、孔望山(AAA)等为分析对象,在对景区公示语韩语翻译内容进行实地拍照,现场采集文本及对文本进行整理归纳、梳理分析校对后,以功能派翻译理论为基础,着重分析了景区公示语的主要韩语翻译问题,并提出相应的解决意见及方案。

融合与发酵:论1930年代韩国文坛的“达达·超现实主义”现象

1930年代韩国超现实主义文学呈现出既有理论支撑又有名篇佳作的完整体系。超现实主义登陆韩国,在被适时有效利用的同时又经各种前卫尝试,最终融合并发酵成具有韩国本土化特点的“达达·超现实主义”。西方达达主义与超现实主义渊源复杂,超现实主义在韩国经过介绍传播过程中的传导效应、文坛需求及传播者意图等催化作用下,丰富了内涵并拓宽了外延。从历史实证角度通过对韩国超现实主义文学现象的重点梳理,阐明了韩国文坛达达主义与超现实主义的关系,并通过分析诗人李箱的相关诗歌架构,再现了“达达·超现实主义”诗歌特点。

达达主义与无产阶级文艺的碰撞——1920年代朝鲜半岛文坛的“达达风”

1920年代的殖民地朝鲜曾刮起过一场“达达风”,达达主义在高汉容、金华山、朴八阳、林和等人的不同解读及当时文坛的论争中,展现出了属于自己的表征。起初,达达主义传播者高汉容从人生观角度理解达达并将其视为解决既存问题的有效方法;后来因金华山、朴八阳、林和等人的参与,达达主义与无产阶级文艺碰擦出火花,引出了文艺创作中“形式与内容”的纷争。在朝鲜半岛,达达主义最终演绎成了一种现象、一种态度、一种人生观,成为“否定”“自由”与“解放”的代名词,也成为过渡期个人满足与社会运动所需的“新形式”。

延边地区中小学舞蹈教育的现状与展望

为了适应时代发展的需要，2001年国家教育部制定颁布了《全目制义务教育艺术教育课程标准》，其中明确提出艺术课程将作为义务教育阶段学生的必修课，并将音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法等多种艺术形式进行综合，试图通过建立多门艺术学科的沟通和交融，确立以学生为中心的开放、民主、公平的教育，