论幼儿体育游戏的开展

在幼儿的体育锻炼过程中,体育游戏起着主导作用。一、体育游戏可增进幼儿的机体健康;二、体育游戏可促进幼儿的智力发展,三、寓道德品质教育于体育游戏之中;四、如何开展幼儿体育游戏。

婴儿动作发展的特点和内容(下)

1～2岁婴儿的动作,从移动运动向基本运动技能过渡。(1)爬:婴儿可连钻带爬,过一些低障碍。可以让婴儿爬楼梯、爬高(培养攀登意识,但应注意安全)。向高处爬可以刺激平衡感觉。成人可以为孩子设置各种有趣的爬行游戏,如钻“山洞”——让他从成人的肚皮底下爬过去;越“盆地”——让他爬过大浴盆;成人躺在床上,以身体作为障碍物,让他从成人身上爬过去;还可以给他一个滚动的小球,让他“跟踪追击”。

玩球游戏

目的:学会多种玩球方法;锻炼手眼协调能力。准备:小篮球、篮球架、可乐瓶、小椅子等。玩法: 1.胸前推球幼儿甲坐在小椅子上,背部紧靠椅背,双手相对,捧住小篮球,曲肘将球从胸前用力推出。幼儿乙坐在对面将球接往,然后从地上滚给幼儿甲。幼儿自由结伴,两人一对,用上述方法各推、接、滚球数次,交替进行。还可以拿去椅子,两幼儿相对站立,互相推、接球(图一)。熟练后逐步拉大距离。

保育和教育相互结合相互渗透

国家教委于去年颁布的《幼儿园工作规程(试行)》(以下简称《规程》),重申了要“实行保育与教育相结合原则”。保教结合的原则是符合幼儿教育规律和社会对幼儿教育的要求的。这一原则已经提出几十年了,但在实际工作中却做得很不理想。因而在《规程》中作出明确规定,具有重要作用,我们必须充分理解,努力贯彻执行。

响铃绳(外一则)(适合3～4岁幼儿)

目的:发展幼儿的快跑能力和平衡能力。准备:结着响铃的绳子(绳长约90厘米)、独木桥。过程:1.会响的长尾巴将结着响铃的绳子塞在幼儿后面的裤腰内作为“长尾巴”。幼儿四散奔跑时,“长尾巴”就会不断发出响声。教师在幼儿快跑时,做似揪“尾巴”的动作,但并不去揪掉“尾巴”,主要是锻炼幼儿在躲闪时的灵活性,并提高幼儿对游戏的兴趣。

羊角球在跳动

目的:学会骑在羊角球上跳动,发展平衡能力和控制力。准备:羊角球、可乐瓶(内装水)。玩法: 1.原地弹跳幼儿骑在羊角球上,双手握住两侧羊角,双脚用力蹬地,使羊角球向上弹跳起来,连续原地弹跳数次。 2.骑球前进在原地弹跳羊角球的基础上,双脚用力向后蹬地,同时身体重心前移,边跳边向前进,连续跳一段距离。

踩脚印

目的:让幼儿练习跳跃,发展弹跳力。准备:画有单、双脚脚印的塑料泡沫块。玩法:1.双脚跳将画有双脚脚印的方形泡沫块铺在地面拼成一行,让幼儿迅速地踩着脚印来回跳跃。将画有双脚脚印与无脚印的泡沫块间隔拼成一行。幼儿双脚踩着脚印向前蹦跳。能力强的幼儿可间隔两块无脚印的泡沫块,以增加难度。2.单脚跳将画有左。

轮胎——具有多功能可变性的好玩具

《幼儿园工作规程》指出:“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。游戏材料应强调多功能和可变性。”我园教师在学习《幼儿园工作规程》过程中,联系实际,利用废旧轮胎,给幼儿创设户外体育活动的条件,幼儿十分喜爱。废旧轮胎是经济、耐用而又具有多功能和可变性作用的好玩具。

三愿

一愿《幼儿教育》精益求精,越办越好。增强改革意识,发扬开拓创新精神,为推进我国幼教事业的发展作出新的更大的贡献。二愿在《幼儿教育》编辑部辛勤工作的新老编辑身体健康。《幼儿教育》成为全国幼教界最受欢迎的刊物,是因为她观念正确、内容丰富、图文并茂、贴近读者、城乡兼顾、实用性强。

婴儿动作发展的特点和内容(上)

(一)婴儿动作发展的规律1.从整体动作到分化动作。婴儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的。随着年龄的增长,这种泛化性的全身动作才逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。2.从上部动作到下部动作。婴儿最先发展的是头部动作,然后自上而下,学会俯撑、翻身、坐、爬、站,最后才学会走路。这体现了身体发展的首尾方向性。3.从大肌肉动作到小肌肉动作。婴儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。

婴儿动作发展的特点和内容(上)

(一)婴儿动作发展的规律1.从整体动作到分化动作。婴儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的。随着年龄的增长,这种泛化性的全身动作才逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。2.从上部动作到下部动作。婴儿最先发展的是头部动作,然后自上而下,学会俯撑、翻身、坐、爬、站,最后才学会走路。这体现了身体发展的首尾方向性。3.从大肌肉动作到小肌肉动作。婴儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。

快乐秋千

目的:通过全身协调地运动摆动秋千,感受到荡秋千的惊险与欢乐;发展平衡能力和控制力,培养勇敢精神。器材要求:轮胎秋千、网兜秋千、木板秋千、翻斗秋千。玩法:轮胎秋千(用废旧轮胎做成秋千):幼儿坐在轮胎中间,双手握住绳子用力将轮胎秋千向上荡起。