大数据时代提升高校思想政治教育生命力的探究

大数据时代背景下,我国高校思想政治教育面临前所未有的机遇和挑战,不断探索和把握新时代思想政治教育的规律并与时俱进是提升其生命力的有效途径。从根本上说,育人工作的关键在于大学生的自我建构,大数据时代高校思想政治教育必须凸显大学生的主体地位,筑构大学生进入场域、自我建构、形成收获、实践反馈的良性循环。为此,必须强化学生主体意识、加强师资队伍建设、完善高校体制机制、营造良好制度环境,建立个性化、专业化、合作化、生态化的思想政治教育,以锻造大数据思想政治教育的蓬勃生命力。

计算机软件开发中Java编程语言的运用探析

计算机软件开发的编程语言不同,软件功能、性能等也会存在明显差异。通过分析Java编程语言的基本原理、特点、应用流程等,笔者重点阐述了Java编程语言在计算机软件开发,尤其是对其在游戏软件开发、互联网模块设置等方面的应用展开讨论,旨在进一步提升Java编程语言的实际应用效果。

高职院校素质教育的困境及突破口

在我国全面深化教育改革的背景下,高职院校素质教育面临重重困境,直接关系到高等职业教育的高质量和特色化发展。作为社会的子系统,高等职业教育领域中的问题,都存在着与其相应的社会根源。本文从社会层面分析了高职院校素质教育的认识困境、实践困境和政策困境,阐述了素质教育困境产生的意识根源、氛围根源、经济根源和制度根源,进而提出相应的对策与突破口。

高校学生法律素养培养研究

高校学生作为未来建设祖国的新生主力军,在全面推进依法治国的大背景下,大学生的法律素养的培养显得尤为重要。而由于高校缺乏系统的法律教育、社会不良风气影响和学生个人及家庭的忽视,当代大学生法律素养薄弱。笔者通过高校学生法律素养现状、原因的分析,针对性的提出了相应策略,通过高校、社会和大学生个人三方联动来丰富大学生法律知识、提升法律意识、增强法律能力,以切实提升大学生法律素养。

全人教育理念下文化创意人才培养的探究

随着文化创意产业的发展,社会对作为其核心的文化创意人才的需求日益增多,而今由于文化创意人才数量较少、结构不合理、批判性思维和创新意识缺乏等,使培养文化创意人才主要场所的高校在拥有机遇的同时也面临巨大挑战。本文以全人教育作为切入点,分析其主张的系统的世界观、主体潜能发展、全面与个性的统一与文化创意人才培养的关系,并通过教育目标、课程内容、教学方式和教育评价上的转变来实现二者的有机结合,促进我国文化创意人才培养质量的提升,为文化创意产业输送优质的人才。

基于契约学习理论的高校辅导员育人模式研究

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,其育人工作实效直接关系着高校人才培养质量和思想政治教育质量。遵循大学生成长成才规律和高校育人工作规律,构建基于契约学习理论的高校辅导员育人工作模式,从逻辑起点、内在依据和核心使命上架构其核心要义,确立涵盖德智体美劳全面发展的育人内容,提出自设目标、共商共定、签约执行、反馈指导、验收评价、调整更新等六大育人步骤,探索育人规律,创新育人模式,优化育人功能,以及稳定育人队伍,以提升高校思想政治教育质量。

可持续设计理念下包袋设计研究

在环境问题日益突出的今天,各个行业都将可持续发展作为基本发展理念。在进行产品设计过程中,充分运用可持续设计理念,不仅能够推动该行业发展,还能够充分运用资源。在服饰品包袋设计领域,可持续设计理念运用程度较为低下,并且消费者消费心理逐渐出现改变,种种因素迫使设计师应当重新认识可持续设计理念,并将其运用在具体实践中。文章在研究可持续设计理念下包袋设计时,首先阐述现代设计方法在可持续设计中的运用,继而分析包袋可持续设计的具体方式,从而推动该理念的推广与具体使用。

基于过程的教育质量及其评价

基于过程的教育质量是指教育过程符合教育规律的程度。学生的学习与发展过程是直接的教育过程;学校开展的教育教学活动、学生管理活动和校本课程等是间接的教育过程。直接教育过程质量的评价标准是学生在学习与发展过程中自我建构的主动程度和科学化程度,间接教育过程质量的评价标准是学校、教师在多大程度上提高了学生自我建构的主动性、科学性。这种基于学生自我建构主动性的教育过程质量观和评价观有助于教育质量评价回归本位,以及将教师和学校从对学生学习成绩的过分依赖中解放出来。

全电调节CVT电子控制系统开发研究

全电调节的CVT主要采用调速直流电机作为执行机构推动主动、从动盘进行轴向移动,实现变速。全电调节CVT电子控制系统主要分为硬件部分与软件部分,硬件部分包括电源模块、单片机最小系统、电机控制执行模块、信号输入电路、电机锁止安全装置、报警装置等模块;软件部分主要包括主程序、输入变量转换子程序、电机PWM驱动子程序、接收子程序、延时子程序、CAN通信程序、报警子程序等模块。最后进行了仿真与试验验证,验证了所设计的全电调节CVT电子控制系统的正确性与稳定性。