中美体育教育专业现行课程设置的比较研究——以美国春田学院与上海体育学院为例

为了适应本国社会发展的需要,中美等国都在深化体育教学改革。文章采用文献资料法和因素分析法对上海体育学院和美国春田学院体育教育专业(师范类)教学计划的课程设置进行研究,分析了体育师资培养中课程设置的现状和趋势,在此基础上,为我国体育教育专业课程改革提出了建设性的意见。

中外古代学校体育演进的比较研究

运用文献资料法、比较法以及逻辑分析法,通过对古代中国与西方学校体育发展情况的分析,比较古代中外学校体育发展的特点,为今后学校体育的发展提供借鉴与参考。

有留守经历大学生社会适应现状分析

了解有留守经历大学生的社会适应状况,为提高此特殊群体的社会适应能力提供依据,本研究采用大学生适应性量表进行研究发现,除在职业选择和生活自理适应维度上有差异外,有留守经历大学生和对照组学生在社会适应总分及其他维度上无显著性差异;有留守经历男生的社会适应状况普遍好于女生;大四学生的社会适应好于其他年级学生,适应状况无随年级增长而增长的趋势。总体来看,有留守经历大学生的总体社会适应水平不低于普通大学生,但需加强对有留守经历女大学生的社会适应教育。

从文化与心理的互动浅谈大学生读书的意义

理为文化的投射物，心理和文化既是有着相互区分的各自不同的动态系统，又彼此贯穿、相互映射、相互渗透。对于大学生来说，学习文化的具体体现为：多读书，多践行。书是获取文化知识的渠道之一，它是提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。高校管理者、教师要鼓励学生多选择纸质阅读方式进行深阅读。