“一带一路”背景下的达瓦孜发展研究

运用文献资料法对达瓦孜进行分析研究。主要结论:"一带一路"背景下发展新疆维吾尔族传统体育项目达瓦孜大有裨益;达瓦孜现代化作用发生转变,受到西方现代体育与竞技体育的冲击,同时如何将经济发展与达瓦孜发展相结合,如何发挥政府的作用,增加投入并管理资金是达瓦孜发展面临的现实问题。建议:学界和高校进行探讨,探索出一条适合达瓦孜走进高校和学生课堂的路径;充分发挥政府的主导作用;充分发挥达瓦孜及其传人的作用,建立旅游+达瓦孜的新型文化旅游产业,充分引入市场;充分发挥"高空王"的品牌效应,运用信息网络平台拓宽宣传渠道,加大宣传力度,创建达瓦孜品牌;加强知识产权的保护,为达瓦孜确立标准。

过程教学法在大学英语写作教学中的应用研究

当前,大学英语写作教学中存在对写作教学重视不足,写作教学重结果、轻过程,写作教学评价方式单一以及学生的写作积极性不高等问题。过程教学法可以从写作的准备、初稿的起草、修改、教师的评价和最终定稿六大环节有效改进当前大学英语写作教学中存在的问题,能够为大学生英语写作能力的提升提供切实、有效的帮助。

英语教材中编排母语文化的合理性分析

教材是根据教学大纲和实际需要,为师生教学应用而编选的材料,是教师进行教学,开展教学活动的重要工具。本文通过指出当下英语教材编排存在的问题,从《英语课程标准》的要求和英语教学课程理念、跨文化交际理论、文化认同和迁移理论的角度具体分析英语教材中编排母语文化的合理性。

非英语专业维吾尔族大学生英语教学中写作本体错误分析

标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视。同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚。因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策。

试论《失乐园》中人的堕落和再生

《失乐园》是英国的政治家约翰·弥尔顿所创作的一部史诗,主要讲述了叛逆之神撒旦因为反抗上帝的权威,而被打入了地狱中。撒旦怀恨在心,于是开始了自己的复仇计划,他来到伊甸园并附身在蛇的身上,引诱亚当和夏娃偷吃了禁果。在故事的最后,撒旦和他的同伙受到谴责,全部变成了蛇,亚当和夏娃也被逐出了伊甸园。

三语习得视域下的新疆少数民族大学生英语学习

目前,西方对三语习得的研究不断深入,但国内对少数民族地区的三语习得研究亟需关注与深入探索。因此,本文从三语习得探讨新疆少数民族大学生英语学习,以期通过分析提高新疆少数民族大学生英语水平、跨文化交际能力和多元文化的素质,并为国内少数民族地区的三语习得研究供以借鉴。

过程教学法在大学英语写作教学中的应用研究

写作教学方法一直是大学英语教学研究的重点。研究过程教学法在大学英语写作教学中的应用意义重大。一、当前大学英语写作教学中存在的问题（一）对写作教学重视不足。当前，学校和教师对英语写作在学生今后学习和工作中的重要性认识不足。（二）写作教学重结果、轻过程。当前，很多教师只看到了写作的结果，对学生写作过程了解不够。（三）写作教学评价方式单一。当前教师在评价学生的写作水平时，一般只是简单地通过学生的作品来衡量。