基于网络平台的集体健康教育在手术室择期手术患者中的应用

目的观察基于网络平台的集体健康教育在手术室择期手术患者中的应用效果。方法将160例择期手术患者按随机数字表分对照组和观察组各80例,对照组实施常规健康教育,观察组实施基于网络平台的集体健康教育。结果观察组患者各项知识掌握度评分、各项健康教育满意度评分均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络平台的集体健康教育效果优于常规方法。