“学困生”成因及心态分析、转化对策与体会

近年来,较多基础差、接受能力不强的学生升入初中后,教育的普及性及学生个体差异的矛盾尤其突出。让因学习成绩不好而厌学、辍学的学生安心留在课堂或重返校园,是农村初级中学教育工作者值得探讨的一个课题。