基于校园整体空间秩序的核心建筑创作实践--中国矿业大学南湖校区图书馆设计

本文以校园整体空间秩序与核心建筑之间的关联机制为设计出发点,一方面,对图书馆与校园整体空间秩序的融入关系进行了分析,阐述了图书馆外在建筑空间体量的生成逻辑;另一方面,通过对图书馆的开放共享、高效交通和创新活力内部空间营造的分析,阐述了图书馆作为校园整体空间秩序核心的内在生成机制。

校园复合化更新思路下的小学体育馆设计研究——以长安实验小学体育馆为例

随着素质教育的兴起,教育领域对学生体能素质的关注,部分缺乏体育设施的小学校将迎来新一轮体育设施建设和校园环境更新。本文以东莞市长安镇实验小学的体育馆建设和校园环境更新为例,通过对体育馆功能需求的复合化设计,实现体育馆入口空间的开放性、外部空间的多样性和交通空间的高效性,满足学校现代教育发展的需求,营造舒适的校园空间环境。