期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新课程理念下小学语文低年级识字教学探讨
1
作者 严锦清 《神州》 2017年第34期88-88,共1页
对于低年级段来说,识字教学是语文教学的重中之重,也是学习其他语文知识的基础.本文首先分析了小学语文传统识字教学模式的弊端,接着从营造欢乐的识字教学氛围、选择恰当的识字教学方式等方面提出了新课程理念下提高小学语文低年级识字... 对于低年级段来说,识字教学是语文教学的重中之重,也是学习其他语文知识的基础.本文首先分析了小学语文传统识字教学模式的弊端,接着从营造欢乐的识字教学氛围、选择恰当的识字教学方式等方面提出了新课程理念下提高小学语文低年级识字教学成效的策略. 展开更多
关键词 小学语文 识字教学 成效
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部