历史与社会课堂教学中的激趣技艺

如何提高初中历史与社会课的课堂教学有效性，是本学科教学者的一个重要课题，本文结合笔者多年教学实践探索，提出运用激趣的教学手段，使教者能促教，学者能“有得”，是一种教者操作简单，学者尽可能发挥潜能的有效教学方法。

谈谈思想品德课的一体化教学

提高思想品德课教学的整体效果，是本学科教学者的一个重要课题。思想品德课的一体化教学客观地反映教学的本质属性。本文通过分析学生现状心态和行为，简要阐释了思想品德课一体化教学的必要性、可行性，并对其实施过程中应注意的问题进行了浅略的探讨。

在《历史与社会》教学中进行传统美德教育

人教版初中新课程<历史与社会>,除传统的历史学习内容外,还增加不少面向学生、面向生活、面向社会的学习内容,这些内容中蕴藏着丰富的传统美德教育的内容.传统美德是中华民族道德品质、民族精神、民族气质、民族礼义的总汇,是我们中华民族精神文化之根.让这些优良传统美德在今天得到更广泛的继承和发扬,是教育工作者一项义不容辞的教育责任.笔者认为,在教学中,教师应该深入挖掘教材中美德事例,寓美德教育于知识学习和能力培养之中,促进学生形成良好和健全的人品.……